Pizarron interactivo

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La guía El uso del Pizarrón Interactivo en la telesecundaria fue elaborado en la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

Adaptación Arelí Santillán Bonilla

Diseño de portada, interiores y formación Constantine Editores, S.A. de C.V.

Este programa es de carácter público, no espatrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente.Primera edición, 2007 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2007 Argentina 28, Colonia Centro Histórico 06020, México, D.F. ISBN: En trámite.

Contenido

Introducción I. El pizarrón interactivo en el aula 1.1 1.2 1.3 1.4 ¿Qué es un pizarrón interactivo? El pizarrón como periférico de la computadora Algunos aspectos técnicos relacionados con el pizarrón Principales funciones del pizarrón

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2. Uso pedagógico del pizarrón interactivo 2.1 El pizarrón interactivo como herramienta para activar los saberes previos 2.2 El desarrollo de las secuencias de aprendizaje 2.3 El pizarrón interactivo, un recurso para el cierre 3. Ventajas del pizarrón interactivo en la escuela 3.1 ¿Quiénes deben usar el pizarrón en la escuela? 3.2 El pizarrón interactivo y la creatividad delos y las adolescentes 4. Bibliografía

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ntroducción

Con la llegada de Enciclomedia a las aulas de quinto y sexto grados de primaria, también han llegado a la escuela diversas tecnologías informáticas, como los pizarrones interactivos o electrónicos, que desempeñan un papel crucial para el modelo propuesto. Por ello, es necesario brindar a los profesoresalgunas orientaciones acerca de las funciones y las posibilidades prácticas de este tipo de periféricos. El presente manual pretende mostrar las ventajas del pizarrón interactivo y presentar algunas de sus herramientas con la idea de que los maestros puedan emplearlo para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro del aula, así como descubrir nuevas y mejores posibilidades de aplicación. Lainformación está organizada en tres secciones: en la primera se expone lo que es un pizarrón electrónico, lo necesario para su instalación, así como sus funciones generales; en la segunda se presenta una serie de propuestas para incorporarlo a las tareas cotidianas del salón de clases, enriquecer los procesos de enseñanza y promover aprendizajes significativos en los alumnos y alumnas; y en latercera se analizan las ventajas que ofrece el pizarrón electrónico para enriquecer las formas de enseñanza.

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E l pizarrón interactivo en el aula

1.

E l pizarrón interactivo en el aula

El pizarrón interactivo es un periférico que permite al maestro compartir con sus alumnos datos, imágenes y recursos multimedia, entre otros. Para empezar, revisemos algunos conceptos relacionadoscon este dipositivo.

1.1 ¿Qué es un pizarrón interactivo?

El pizarrón electrónico es una superficie destinado a desplegar la información de la computadora mediante un proyector. Funciona como una pantalla común que permite visualizar y manipular la información. Se le nombra interactivo porque brinda a los usuarios la posibilidad de elaborar, almacenar y modificar la información a través de susuperficie, que es sensible al tacto o funciona por medio de una pluma electrónica. El tamaño del pizarrón permite a los alumnos visualizar la información de la computadora; además, les facilita la interacción con las herramientas, medios y recursos de la Enciclomedia. Eneste sentido, podemos distinguir tres funciones básicas de todo pizarrón interactivo: a) Sirve como un pizarrón común, pues se...
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