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EDUCACION FORMAL, EDUCACION NO FORMAL, EDUCACION INFORMAL

A lo largo de la historia, distintos teóricos han distinguido procesos educativos: formal, no formal einformal. En este sentido, la Comisión Europea destaco la complementariedad entre estos procesos y, siguiendo el modelo clásico, plantea las definiciones que se presentan acontinuación.
La educación formal incluye aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en centros de educación o formación, con carácter estructurado (según un programacon objetivos, metodología, bibliografía, etc.,) y a cuyo término se obtiene un titulo o una certificación. El sistema educativo de un país se incluye dentro de estacategoría.
La educación no formal engloba aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje que no son ofrecidos por centros de educación o formación y normalmente no conducen a un tituloo certificado, no obstante, tiene un carácter estructurado (según un programa de objetivos, metodología, bibliografía, etc.). El aprendizaje no formal es intencional desde laperspectiva del alumno. Otras perspectivas afirman que la educación no formal es impartida por grupos y/o organizaciones comunitarias y de la sociedad civil.
La educacióninformal comprende aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje que acontecen en las actividades de la vida cotidiana relacionada con la familia, el trabajo y los amigos. Noestá estructurado, es decir, no se enmarca en objetivos didácticos, ni en una metodología predeterminada y no conduce a la obtención de un titulo o certificación. La educaciónInformal en la mayoría de los casos no es intencional, sino azarosa o aleatoria, es decir, los sujetos no se imponen como objetivo formal ni el enseñar ni el aprender.