plamificación matematica fìsica II

Escuela 4-140 “Armando Tejada Gómez”
PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL 2013
ESPACIO CURRICULAR: FÍSICA II CURSO Y DIVISIÓN: 4°3°
PROFESORA: MIRANDA, JENNIFER AILIN. MARTÍNEZ, VALERIA.EXPECTIVAS DE LOGRO DEL ESPACIO CURRICULAR:

Reconocer a la Física como una disciplina cuya construcción se logra explicando y precediendo científicamente la ocurrencia de fenómenos naturales.Elaborar una interpretación científica de los principales fenómenos físicos y procesos naturales mediante la construcción de un marco conceptual estructurado y la aplicación de estrategias personalescoherentes con los procedimientos de la ciencia.
Interpretar manifestaciones de la electricidad estática en diversos procesos naturales y/o artificiales.
Interpretar la corriente eléctrica y sus LeyesFundamentales para comprender el funcionamiento de aparatos eléctricos.
Identificar las características y efectos que producen las corrientes eléctricas.
Explicar el concepto de resistencia yresistividad y conocer sus unidades.
Aplicar la ley de Ohm en diferentes situaciones problemáticas.
Reconocer y explicar que es un campo magnético, sus fuerzas actuantes y las fuentes.
Clasificarimágenes y conocer las formas de la propagación de la luz.
Reconocer las leyes fundamentales de la óptica geométrica.
Reconocer y explicar los fenómenos de reflexión y refracción.

ACUERDOS AREALES2013:

Diferenciar de los fenómenos naturales respecto de los modelos explicativos. Comprender que los modelos explicativos son una herramienta didáctica que permite comprender que ocurre en lanaturaleza.
Promover actitudes de imaginación, curiosidad, indagación y flexibilidad de pensamiento para la comprensión del estudio de fenómenos naturales, particularmente físicos.
Motivar la comprensióndel significado de palabras o enunciados y la utilización del lenguaje disciplinar necesario para la expresión escrita y oral, siendo indispensable la coherencia y cohesión como herramientas de...