Plan 1 Mundo Magico

PLANIFICACIÓN
Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral
Aprendizaje Esperado: Narra anecdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos. Creacolectivamente cuentos.
Fecha: 8-nov-13 al 22-nov-13
COMPETENCIA
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS A FAVORECER
Otros


Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicion oral.UN MUNDO MÁGICO
ACTIVIDADES
*Cuestionar, que es un cuento? Podemos inventar uno?, narrar uno inventado(toy story)
*Traer del hogar cuentos de personajes fantásticos
*Grupal compartir de que habla sucuento.
Enumerarlos y armar un fichero .Registrar el título ,de quién es el libro y quién se lo lleva para leer en la casa, Comentar los libros leídos en el hogar.
* Investigar las partes de un cuento.* La familia inventa y dibuja una historia para compartir y armar un libro. Lo armamos y colocamos los números en cada página
* Armar títeres
Ponerle nombre a los personajes , darles vida en eltitiritero

Acondicinamos un area de los
cuentos y titeres realizados:
Desde el inicio de la situacion comenzar a pintar las cajas donde se acomodara el trabajo realizado (cuentos, titeres)
Hacer untapete para los momentos de lectura.
ACTIVIDAD DE CIERRE
Elegir un cuento para caracterizarlo.
Destinar roles y personajes
Preparar escenografia
Realizar invitaciones para padres de familia.

*EVALUACIÓN. Será narrativa una vez finalizado el proyecto

Identidad Personal y
Social
Establece relaciones positivas con otros, basadas en entendimiento, la aceptación y la empatía.

Lenguaje ycomunicación.


Pensamiento Matemático
Construye sistemas de referncia en relación con la ubicación espacial.





Expresión y apreciación artística
Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones enacompañamiento del canto de la musica.

Desarrollo físico y salud
Reconoce situaciones que en la familia, o en otro contexto, le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa...