Plan 1º, primer bim.

ESCUELA PRIMARIA____________________________________________________

_______________ AÑO ESCOLAR 2009-2010
PLANEACIÓN

ESCUELA PRIMARIA____________________________________________________

_______________ AÑO ESCOLAR 2009-2010

PLANEACIÓN
GRADO:

PERIODO: TERCERA QUINCENA DEL BLOQUE I
BLOQUE:
PROPÓSITO: • Identificar textos útiles, mediante una investigación, paraobtener información acerca de un tema, registrándola y utilizando recursos gráficos para exponerla.
TEMA GLOBALIZADOR O PROYECTO:
“FORO DE EXPERTOS”

ACTIVIDADES A DESARROLLAR RECURSOS
DÍA 1.

• HONORES A LA BANDERA.
• Registro de asistencia.
Todos los días.
* Cada niño registra su asistencia identificando su nombre en una lista con letra grande, previamente preparada por eldocente.
* Otra opción es que cada niño tome la tarjeta con su nombre y la coloque en la lista de los presentes. Las tarjetas con los nombres sobrantes serán leídas para identificar a los niños ausentes.
* NOMBRE: Lectura de actividades del día.
FRECUENCIA: Todos los días.
DESCRIPCIÓN.
*El docente escribe la lista de actividades que se realizarán durante el día y la lee en voz alta.
*Antes decada cambio de actividad pregunta a los niños qué actividad es la siguiente.
* Cuando los niños no pueden leer, les da alternativas de interpretación. Por ejemplo, “¿dirá matemáticas o dirá recreo?”, para que los niños pongan en juego la información que van obteniendo sobre las letras: cómo empieza una palabra o cómo termina.

ESPAÑOL
ÁMBITO: Estudio
*Abra su libro de apoyo en la p. 25 yescuche la lectura de su maestra.
* Comente sobre lo leído del texto anterior.
* Tarjetas.
* Revistas.
* Cartulinas.
* Periódicos.
* Libros.
* Enciclopedia.
* Libro de apoyo.

TEMAS DE REFLEXIÓN
* Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
* Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
* Valor sonoro convencional.
* Reiteraciones innecesarias y faltas deconcordancia de género y número en un texto.
* Recursos gráficos de los carteles
(tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones).


PLANEACIÓN
PERIODO: TERCERA QUINCENA DEL BLOQUE I
TEMA GLOBALIZADOR O PROYECTO: “EL FORO DE EXPERTOS”
BLOQUE:
ACTIVIDADES A DESARROLLAR RECURSOS
* Diga que en este proyecto se realizará una investigación acerca dealgún tema interesante, para lo cual buscaremos información en diversas fuentes como: libros periódicos, revistas e internet.
REFLEXIÓN Y PRÁCTICA. Elijamos nuestro tema de investigación.
* Comente que en el proyecto anterior organizamos una biblioteca en el salón y revisaron libros.
* Diga si hubo u observó algún tema que le interesara.
* Escriba en el pizarrón el nombre del tema.
* Pregunte siquiere investigarlo y posteriormente compartir con sus compañeros la información que encuentres.
* Elije un tema para exponer en el foro de expertos.
* Mencione que los temas pueden ser: Juegos y juguetes, la contaminación del ambiente, los planetas, los animales prehistóricos, los animales, o cualquier otro tema que sea de interés para todos.
EVAL. Participación de la elección del tema ainvestigar.

MATEMÁTICAS.
EJE. Forma, espacio y medida.
TEMA. Figuras.
SUBTEMA. Representación.
1.8. Reproducir posiciones o disposiciones de personas u objetos, vistas en fotografías o dibujos. (1/2)
* Mencione que uno de los temas a investigar puede ser el de los juegos, para lo cual proponga al grupo jugar al espejo.
* Vea cuaderno de trabajo del alumno en las p. 29 y 30 y realice lo que leindican.
* Abra su libro de apoyo en la p. 46 y realice lo que le indiquen.
* EVAL. Participación en las actividades propuestas.

EDUCACIÓN FÍSICA (Tercera secuencia de trabajo).
Actividad 1. El espejo * Ficha de identificación los números.
* Libro de apoyo.
* Periódico.
* Revistas.
* Cuentos del rincón de lecturas.
* Cuentos proporcionados por los alumnos traídos de sus casas.
*...