plan anua de lengua y literatura

UNIDAD EDUCATIVA
PLAN ANUAL DE DECIMO
1. DATOS INFORMATIVOS
. Año lectivo: 2015-2016
. Área: Lengua y Literatura
.Asignatura: Lengua y Literatura
. Curso:Décimo
. Paralelo:
. Docente:

2. PERFIL DE SALIDA DEL ÁREA
Un estudiante al terminar décimo año de la educación general básica es competente
Comunicativo porque es capaz de:
Conocer, utilizar y valorar las variedades lingüísticas de suentorno y el de otros.
Utilizar los elementos lingüísticos para comprender y escribir diferentes tipologías
Textuales.
Disfrutar y comprender la lectura desde una perspectiva crítica y creativa.
Reconocer la función estética y el carácter ficcional de los textos literarios.
Demostrar sensibilidad y comprensión de obras artísticas en diferentes estilos y técnicasPotenciando el gusto estético.
Emplear las tecnologías de la información y comunicación con responsabilidad, para
Interactuar, informarse y conocer distintas realidades que permitan buscar soluciones para ayudar a los demás.

3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA
. Aplicar los conocimientos de Lengua y literatura de manera adecuada, que permita la
Comunicación oral yescrita en sus diversas manifestaciones e investigaciones sobre la
Realidad social, política, económica y cultural en su. Contexto con responsabilidad y ética al
Servicio de los demás.





Utilizar la lengua como un medio de participación democrática para rescatar valorar y respetar la diversidad intercultural y plurinacional.
Saber comunicarse desde la producción y comprensión de textos de todo tipoy en toda situación comunicativa, para usar y valorar el lenguaje como una herramienta de intercambio social y de expresión personal al servicio de los demás.
Disfrutar, desde la función estética de Lenguaje, diferentes textos literarios y expresar sus emociones mediante el uso adecuado de los distintos recursos literarios, para trasmitir el gusto lingüístico en el medio en que se encuentre.


4.OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO

Comprender, analizar y producir noticias, reportajes, cartas de lectores y ensayos variados adecuados con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos específicos para lograr una valoración crítica de la realidad.
Comprender, analizar y producir textos literarios: policiales, poesía de amor, y sus géneros teatralesadecuados con las especificidad literaria para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la expresión artística.


5. EJE CURRICULAR INTEGRADO DEL ÁREA

Aprender a escuchar, hablar, leer y escribir de manera adecuada, para mantener una verdadera interacción social con el medio que nos rodea.

6. BLOQUES CURRICULARES



1. BLOQUE N° 1 NOTICIA/REPORTAJE


1.1 Lectura: Noticia de actualidad
1.2Oraciones subordinadas adverbiales
1.3 Gerundio
1.4 Mayúsculas diacríticas
1.5 Acentuación de palabras extranjeras
1.6 El reportaje
1.7 Diferencia entre oralidad y escritura









1.8 Noticia radial





2 BLOQUE N°2 La novela policial

2.1 Lectura: El pie del diablo
2.2 Narración
2.3 La descripción
2.4 Los elementos de la novela policial



3. BLOQUE N°3 Carta de lectores

3.1 Lectura: Cartas de todaspartes
3.2 Estructura
3.3 Cartas de colaboradores
3.4 Uso de la C
3.5 Uso de la coma
3.6 Verbos de irregularidades propias
3.7 Verbos terminados en ger - gir
3.8 Escribir cartas de lector
3.9 Uso de la j



4. BLOQUE N°4 Poesía de amor

4.1 Lectura: poema de amor
4.2 El poema de amor
4.3 Características del genero lirico
4.4 Clasificación de los versos por su longitud
4.5 La rima y el ritmo
4.6...