Plan anual 3º bach. matemática.

COLEGIO NACIONAL “JUAN FRANCISCO YEROVI”
Tixán - Ecuador
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PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Área: Científica.
1.2. Asignatura: Física.
1.3. Profesor: Lic. Ángel Roberto Pilco Paguay.
1.4. Curso: 3ero. de Bachillerato.
1.5. Especialidad: FI-MA.
1.6. Número de periodossemanales: 7
1.7. Número de periodos anuales: 238
1.8. Año lectivo: 2010 - 2011
1.9. Fecha de entrega: 30 de septiembre de 2010.

2. DIAGNÓSTICO:

* Los estudiantes de tercer año de Bachillerato en el área de física, por ser un tema de profundo análisis y por ser especialidad requiere de mucho interés, para que al culminar sus estudios secundarios puedan aplicar losconocimientos en los problemas de la vida cotidiana, y de esta manera contribuir al desarrollo del entorno donde se desenvuelvan.

3. OBJETIVOS:

Objetivos de B. | Relación# de objetivos . B. | Objetivos del área |
1. Desarrollar las destrezas relativas a la comprensión, explicación y aplicación de los fenómenos físicos. 2. Utilizar los conocimientos y procesos físicos, queinvolucren los contenidos del Bachillerato y la realidad del entorno para la formulación análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. 3. Utilizar la física como herramienta de apoyo para otras disciplinas. | 1 y 12 y 23 y 2 | 1. Alcanzar actitudes de orden, perseverancia y gusto por la física 2. Desarrollar las capacidades intelectuales para resolver problemas de la vida cotidianamediante el uso de la física. |
Objetivos del área | Relación# objetivosÁrea | Objetivos del año |
1. Alcanzar actitudes de orden, perseverancia y gusto por la física. 2. Desarrollar las capacidades intelectuales para problemas de la vida mediante el uso de la física. | 1 y 21 y 21 y 31 y 42 y 52 y 6 | 1. Hallar la expresión matemática de un vector en el plano y el espacio, paradeterminar sus diversas proyecciones. 2. Diferenciar cuando un fluido está en reposo y cuando en movimiento, conociendo los principios, leyes y características de cada estado. 3. Comprender los principios y leyes que rigen los fenómenos aplicados a la luz. 4. Conocer los efectos que producen los cambios de temperatura en los diferentes cuerpos. 5. Diferenciar cuando un cuerpo está electrizado ycuando no. 6. Aplicar los principios de la ley de Ohm en el desarrollo de problemas de la vida práctica. |

4. DESTREZAS:

Generales | Específicas |
* Identificar y aplicar definiciones, propiedades y resultados referentes a los objetivos de estudio. * Describir con sus propias palabras los objetivos de estudio de la física. * Reconocer, clasificar y generar ejemplos ycontraejemplos de conceptos físicos. * Plantear y ejecutar algoritmos matemáticos para la solución de problemas. | * Relacionar las diferentes representaciones de conceptos. * Utilizar recursos analíticos frente a los diversos fenómenos físicos. * Juzgar lo razonable y lo correcto de las soluciones a los problemas. * Recolectar, organizar, presentar e interpretar las informaciones por medio dedatos. * Formular y resolver problemas. * Generar, ampliar y modificar datos y procedimientos, utilizando procesos matemáticos. |

5. CÁLCULO DEL TIEMPO:
Se laborará por trimestres.
Total de días laborables 200; Total de semanas laborables 40.
Semanas de evaluación y recuperación - 3; semanas de imprevistos - 3.
Total de semanas laborables 34.
Períodos por semana 7 / total deperíodos por 34 semanas 238.
6. SELECCIÓN DE UNIDADES:
* Nivelación de conocimientos, previo una prueba de diagnóstico escrito.

CONTENIDOS | Nº DE PERÍODOS | CONTENIDOS DESGLOSADOS |
I. DIAGNÓSTICO. | 13 | i. Vectores en el plano: definición. ii. Representación de un vector en el plano. iii. Formas de determinar un vector en el plano. iv. Operaciones con vectores en el...