Plan anual 3º primaria 2010

“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO”

ESCUELA PRIMARIA HORACIO ZUÑIGA

TURNO VESPERTINO C.C.T. 15EPR2231C

CICLO ESCOLAR 2010 – 2011

INTRODUCCIÓN

LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE LA ESCUELA HORACIO ZUÑIGA TURNO VESPERTINO 15EPR2231C CON ACTITUD DE RESPONSABILIDAD Y ENTUSIASMO, PRETENDEMOS LLEVAR A CABO LAS ACCIONES QUE SE REQUIEREN PARACUMPLIR CON EL PROYECTO ESCOLAR QUE HEMOS DISEÑADO EN REUNIÓN DE CUERPO COLEGIADO, PARA CUMPLIR DE MEJOR MANERA LO ESTIPULADO EN EL ARTÍCULO TERCERO DE LA CONSTITUCIÓN; LOGRAR UN DESARROLLO INTEGRAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS Y PREÑARLOS CON UNA EDUCACIÓN PARA LA VIDA.

POR LO QUE NUESTRO PROYECTO ESCOLAR TIENEN COMO PROPÓSITO EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL DESARROLLO DECOMPETENCIAS BÁSICAS, ASÍ COMO APOYAR Y FOMENTAR EN LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS EL GUSTO POR LA MISMA, PROPICIANDO SU CREATIVIDAD, A SI MISMOS Y ADQUIRIR AUTONOMÍA DE JUICIO EN PRO DE UNA FORMACIÓN INTEGRAL.

CONTEMPLANDO ASÍ EL CONTENIDO Y ENFOQUES DE LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS NACIONALES.

LA PLANTILLA DE PERSONAL DE LA ESCUELA QUE A CONTINUACIÓN MENCIONAMOS, ESPERAMOS OBTENER ÓPTIMOS RESULTADOSEN ESTE CICLO ESCOLAR, CON LA PARTICIPACIÓN DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR.

PRESENTACIÓN

PARA PODER REALIZAR UN TRABAJO INTEGRAL DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA SE REQUIERE CONSIDERAR A TODOS LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA COMUNIDAD EDUCATIVA; ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y AUTORIDADES EDUCATIVAS, ASÍ COMO EL MEDIO FÍSICO EN EL QUE SE DESARROLLAMOS NUESTRA LABOR, SOLO ASÍPODEMOS FORMAR UNA CLARA CONCIENCIA DE CUALES SON NUESTRAS NECESIDADES Y RESPONSABILIDADES DENTRO DEL HECHO EDUCATIVO, ENFATIZANDO EN LAS NECESIDADES DEL EDUCANDO.

COMO PROFESORES DEBEMOS SENSIBILIZARNOS DE NUESTRA LABOR EDUCATIVA, ASÍ COMO ADJUDICARNOS LA TAREA DE CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD CON EL OBJETO DE APROVECHAR LOS RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS CON LOS QUE SE PUEDA CONTAR PARACUBRIR LAS NECESIDADES DEL PROCESO EDUCATIVO: ES IMPOSIBLE CONVERTIRSE EN SOLUCIONADOR DIRECTO DE PROBLEMAS, SIN EMBARGO NUESTRO PAPEL DE DETECTAR LAS CARENCIAS Y PLANEAR LAS SOLUCIONES MÁS OPTIMAS A LAS CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO EN EL QUE ESTAMOS AL FRENTE.

ESTE PROYECTO TIENE COMO PROPÓSITO EXPONER EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS, CUYA APLICACIÓN SE INICIA EN SEPTIEMBRE.DICHO PROYECTO BUSCA LOS MEDIOS NECESARIOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ATENDIENDO LAS NECESIDADES BÁSICAS DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS, QUE TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE VIVIR EN UNA SOCIEDAD MAS COMPLETA Y DEMANDANTE QUE LA ACTUAL.

JUSTIFICACIÓN

LA EDUCACIÓN HA SIDO A TRAVÉS DE NUESTRA HISTORIA EL DERECHO EDUCATIVO FUNDAMENTAL AL QUE HAS ASPIRADO LOS MEXICANOS.UNA ESCUELA PARA TODOS, CON IGUALDAD DE ACCESO, QUE SIRVA PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DE VIDA DE LAS PERSONAS Y EL PROCESO DE LA SOCIEDAD, HA SIDO UNA DE LAS DEMANDAS POPULARES MAS SENTIDAS.

TODAS LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS MEXICANOS DEBEMOS DE LUCHAR CONTRA LA IGNORANCIA, YA QUE ES UNA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y UNA CONDICIÓN PARA EL EJERCICIODE LA LIBERTAD, LA JUSTICIA Y LA DEMOCRACIA.

PARA EL PLENO DESARROLLO DE NUESTRA LABOR SE HACE NECESARIO ORGANIZAR EL TRABAJO DOCENTE DE TAL MANERA QUE LOS CONTENIDOS DE LAS ÁREAS SE DESARROLLEN EQUILIBRADAMENTE CONCEDIENDO IGUAL IMPORTANCIA A TODOS LOS ELEMENTOS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL EDUCANDO.

ESTE PLAN SE REALIZA CON LA FINALIDAD DE CONTAR CON UNALÍNEA DEFINIDA SOBRE EL TRABAJO, SIN EMBARGO LA EXPERIENCIA Y LA OBSERVACIÓN DEL GRUPO SERÁN FACTORES QUE DETERMINEN EL RITMO DE TRABAJO Y DEN LUGAR A UNA PLANEACIÓN ESPECIFICA.

RECURSOS DISPONIBLES

1. HUMANOS

• DIRECTIVOS

• DOCENTES

• ALUMNOS

• PADRES DE FAMILIA

• PERSONAL MANUAL

2. MATERIALES...