Plan anual de trabajo de formación cívica y ética

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓNSECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA

DIRECCIÓN OPERATIVA No. 3
DELEGACIÓN Benito Juárez
ZONA ESCOLAR LXXXVII
NOMBRE DE LA ESCUELA: “PRIMERO DEMAYO” CLAVE: ES2-68
TURNO: NOCTURNO

PLAN DE TRABAJO ANUAL DE DOCENTES
ESPECIALIDAD: FORMACION CIVICA Y ETICA
PROFESOR (A): LUIS TORRES ROA
GRADO: TERCERO GRUPOS: “A Y B”
CICLOESCOLAR 2009-2010/1

DIAGNÓSTICO DE LA ASIGNATURA

En los grupos que se atienden se pueden encontrar las siguientes características en relación a la asignatura por parte de los y las estudiantes:
Existe poco conocimiento y cuidado de sí mismos.
 Hay problemas con la autorregulación y el ejercicio responsable de su libertad.
 Existe poco respeto y valoración de la diversidad.
 Existe pocosentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.
 Manejan y resuelven con serias dificultades sus conflictos.
 Existe poco o nula participación social o política.
 Susconductas se alejan del apego a la legalidad y sentido de justicia.
 Existe poca comprensión y aprecio por la democracia.

PRIORIDADES GENERALES EN LA ASIGNATURA
(DE ACUERDO AL GRADO)


 Sepretende que los alumnos y alumnas:
• Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social yla conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás.
• Comprendan el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus distintasexpresiones y ámbitos
• Construyan una imagen positiva de sí mismos.
• Valoren a México como un país multicultural.
• Desarrollen conductas de rechazo ante acciones que violen sus derechos como...