Plan Anual De Trabajo

TEMA: Hábitos alimenticios | PROPÓSITO: Hacer un menú con los alimentos que aporten la energía requerida, para las actividades físicas que se llevan durante el día. |
FECHA | ACTIVIDADES | RECURSOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
10- 10-12 | * Los alumnos de la telesecundaria anotarán en una lámina los alimentos que comúnmente consumen en su casa. * Hacer una investigación sobre toda clase dealimentos que se dan en su comunidad, así como los que son traídos de otros lugares. | Láminas MarcadoresLibreta de apuntes | Identifiquen los alimentos que se consumen en su localidad |
14-10-12 | * Determinar el índice de masa muscular de cada alumno e identificar la cantidad de grasa para planear una dieta adecuada. * A partir de los resultados obtenidos, proponer una rutina de ejerciciospersonalizada para que combinada con la dieta tenga un mejor efecto en el organismo. | Libros de consultaLáminas Marcadores | Calcular el índice de masa muscular |
20-10-12 | * Planear una visita a la escuela de un padre de familia y enfermera para que den una conferencia sobre el plato del bien comer.* Sesión de preguntas y respuestas sobre el tema * Entrega de trípticos con la informaciónresumida de la conferencia | Plato del bien comerTrípticos | Distribución de los alimentos |
26-10-12 | * Consultar en libros la información nutrimental y los beneficios que aporta cada alimento a nuestro organismo. * Hacer una representación en láminas para colocarlas en el salón. | Libros de consulta Laminas | Aportación nutrimental de cada alimento |
Evaluación: Se tomarán en cuenta lostrabajos realizados de las actividades, sus apuntes y su participación en la conferencia. |
Observaciones: |

TEMA: Hábitos alimenticios | PROPÓSITO: Hacer un menú con los alimentos que aporten la energía requerida, para las actividades físicas que se llevan durante el día. |
FECHA | ACTIVIDADES | RECURSOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
07-11-12 | * Determinar la cantidad de calorías quenecesita cada alumno tomando en cuenta sus actividades físicas diarias.* Formar en equipos distintos menús para cada alumno que indiquen las cantidades exactas de ingesta de alimentos.* Llevar al salón de clases diferentes alimentos o empaques de alimentos para revisar su contenido nutrimental. | Libros de la bibliotecaFichas Etiquetas | Requerimientos de ingesta de comida por nivel de actividadfísica |
13-11-12 | * Hacer los menús con alimentos que se encuentren en su comunidad para que sea fácil el seguimiento de las dietas. * Incluir en los menús alimentos enlatados para complementar las recetas. | LáminasMarcadores | Aplicar conocimientos sobre los alimentos |
27-11-12 | * Organizar una exposición con los padres de familia como público en el que se presenten losresultados obtenidos del proyecto.* Planear un “convivio saludable” en el que se reparen diferentes platillos combinando correctamente los alimentos del plato del bien comer.* Marcar la cantidad de calorías que contiene cada platillo. | Plato del bien comerComida | Aplicar conocimientos sobre los alimentos |
Evaluación: Realización de los menús en los que se incluyan losconocimientos obtenidos hasta este momento. |
Observaciones: |

TEMA: Fomento a la lectura | PROPÓSITO: Que los alumnos adquieran el gusto por la lectura a partir de libros de su interés |
FECHA | ACTIVIDADES | RECURSOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
29-11-12 | * Los alumnos escogerán un libro que sea de su agrado para que se lo lleve a su casa y comience a leerlo.* Se darán periodos de tres díaspara que los alumnos lean un capítulo y que hagan cometarios sobre el desarrollo del libro. | Libros de la biblioteca | Socializar lo aprendido |
14-01-13 | * Una vez terminado de leer el libro asignado, los alumnos deberán hacer un breve ensayo sobre el contenido del libro. | Hojas de máquina | Sintetizar información |
21-01-13 | * Con ayuda del profesor, los alumnos deberán diseñar una...