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B | EJE | TEMA | SUB-TEMA | A | CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES | PC | TIEMPO |
B L O Q U E I | SENTIDONUMERICOY PENSA-MIENTOALGEBRAICO | SIGNIF.Y USODE LASLITERALES | PROB.MULTIP. | 1.1 |Resolver problemas que impliquen Multiplic. y divisiones de números con signo. | 3 | |
| | | PROB.ADITIVOS | 1.2 | Resolver problemas que impliquen adición y sustracción de expresiones algebraicas.| 4 | |
| | | OPERAC.COMBIN. | 1.3 | Reconocer y obtener expresiones algebraicasequivalentes a partir del empleo de modelosgeom. | 4 | |
| FORMAESPACIOYMEDIDA | MEDIDA | ESTIMARMEDIRYCALCULAR | 1.4 | Resolver problemas que impliquen reconocer, estimar y medir ángulos, utilizando el grado comounidad de medida. | 2 | |
| | FORMASGEOME-TRICAS | RECTASYPARALELAS | 1.5 | Determinarmediante construcciones las posiciones rel. de dos rectas en el plano y elaborar definiciones de rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas. Establecer relaciones entre los ángulos que se forman alcortarse dos rectas en el plano, reconocer ángulos opuestos por el vértice y adyacentes. | 2 | |
| | | | 1.6 | Establecer las rel. entre los áng. que se forma entre dos rectas paralelas cortadaspor una transversal. Justificar las relaciones entre las medidas de los áng. Int. de los triángulos y paralelogramos | 3 | |
| MANEJODE LA INFORMACION | ANALISISDE LAINFORMA-CION | RELACIONESDEPROPOR-CIONALIDAD | 1.7 | Determinar el factor inverso dada una relación de proporcionalidad y el factor de proporcionalidad fraccionario. | 2 | |
| | | | 1.8 | Determinar el factor inverso dadauna relación de proporcionalidad y el factor de proporcionalidad fraccionario. | 3 | |
| | REPRESENTDE LAINFORMA-CION | DIAGRAMASYTABLAS | 1.9 | Anticipar resultados en problemas de conteo, conbase en la identificación de regularidades. Verificar los resultados mediante arreglos rectangulares, diagramas de árbol u otros recursos | 3 | |
| | | GRAFICAS | 1.10 | Interpretar y comunicar...
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