Plan anual
Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2014
Prof. Hilma Oneyda Piña Medina
LA SUPERVISION EN EL CONTEXTO DEL PLAN DECENAL
El plan Decenal de educación tenia como propósito fundamental elevar la calidad de la educación dominicana, por loque importantizó la supervisión como medio de la acciones realizada para cumplir con ese propósito.
En los inicio de ese plan el primer aspecto que la superrevisión tomo en cuenta fue la gestiónadministrativa y no fue hasta mediado de dicho plan que se incluyo la gestión pedagógica, tomando como base los ejes transversales del nuevo currículo, ya que estos permiten integrar todos los aspectosque se necesitan para la formación integrar del individuo.
La supervisión sirve de base a la gestión administrativa ya que por medio de ella conocemos las fortalezas y las debilidades del procesode enseñanza y aprendizaje, adema con esta actividad se pueden emprender acciones dirigidas a fortalecer las debilidades presentadas. La supervisión debe ser dinámica y democrática, que promueva laparticipación y la integración de todos los actores del sistema educativo, para que esta manera elaborar planificación responda a las necesidades de cada de esos actores.
Los actores de lasupervisión son los diferentes entes que intervienen en el proceso de supervisión, cuya relación es de interdependencia. En al actividad de supervisar el actor principal no esta determinado ni por la función nipor la jerarquía, sino por el momento en que se encuentre en el proceso supervisivo, el cual como ente transformador debe ser una persona creativa, innovadora, entusiasta, motivadora y preocupada porconocer y saber y hacer cosa, debe ser un comunicador efectivo, promotor de la democracia y l participación,, solidario y pluralista, actitud positiva frente a la vida y a la sociedad, competenciacientífica y tecnológica.
Las tareas que realizan los supervisores son específicas en las diferentes instancias de supervisión, entre las cuales están:
Actores directivos: que realizan funciones...
LA SUPERVISION EN EL CONTEXTO DEL PLAN DECENAL
El plan Decenal de educación tenia como propósito fundamental elevar la calidad de la educación dominicana, por loque importantizó la supervisión como medio de la acciones realizada para cumplir con ese propósito.
En los inicio de ese plan el primer aspecto que la superrevisión tomo en cuenta fue la gestiónadministrativa y no fue hasta mediado de dicho plan que se incluyo la gestión pedagógica, tomando como base los ejes transversales del nuevo currículo, ya que estos permiten integrar todos los aspectosque se necesitan para la formación integrar del individuo.
La supervisión sirve de base a la gestión administrativa ya que por medio de ella conocemos las fortalezas y las debilidades del procesode enseñanza y aprendizaje, adema con esta actividad se pueden emprender acciones dirigidas a fortalecer las debilidades presentadas. La supervisión debe ser dinámica y democrática, que promueva laparticipación y la integración de todos los actores del sistema educativo, para que esta manera elaborar planificación responda a las necesidades de cada de esos actores.
Los actores de lasupervisión son los diferentes entes que intervienen en el proceso de supervisión, cuya relación es de interdependencia. En al actividad de supervisar el actor principal no esta determinado ni por la función nipor la jerarquía, sino por el momento en que se encuentre en el proceso supervisivo, el cual como ente transformador debe ser una persona creativa, innovadora, entusiasta, motivadora y preocupada porconocer y saber y hacer cosa, debe ser un comunicador efectivo, promotor de la democracia y l participación,, solidario y pluralista, actitud positiva frente a la vida y a la sociedad, competenciacientífica y tecnológica.
Las tareas que realizan los supervisores son específicas en las diferentes instancias de supervisión, entre las cuales están:
Actores directivos: que realizan funciones...
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