plan cam
Páginas: 4 (757 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2013
CAM: 51”. GRADO: 6º GRUPO:C MAESTRO(A) DE GRUPO:
Ciencias MAESTROS EN FORMACION: Claudia María Reyes Varela. Andres Serralde Flores.
ASIGNATURA: cienciasnaturales, geografía, historia y español.
PROYECTO DIDACTICO: “¿LA ENERGÍA CAMBIA?”. FECHAS: 20 al 24 de mayo del 2013.
AMBITOS
TEMAS.COMPETENCIAS.
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
MATERIALES
C.N
EL cambio y las interacciones.
ESPAÑOL.
Participación comunitaria y familiar.
C.N.
Importancia de la energía, sutransformación e implicaciones de su uso.
Tipos de energía.
Cambio de la energía.
GEOGRAFIA.
Producción de energía en el mundo.
HISTORIA.
La energía a través la historia.
ESPAÑOL.
Escribircartas personales a familiares o amigos.
C.N.
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y la tecnología.
GEOGRAFIA.
Interpreta información geográfica.
HSTORIA.Comprensión del tiempo y del espacio histórico.
ESPAÑOL.
Lingüística y comunicativa.
Presentaciones electrónicas.
Videos.
Experimentos.
DIA 1 y 2
INICIO.
Empezaremos comentando conlos alumnos el tema que veremos durante nuestra jornada de practicas que será la energía.
DESARROLLO.
Continuaremos con una lluvia de estrellas para saber que tanto conocen los niños sobre esteconcepto, a partir de sus respuestas empezaremos a clasificar, tomando en cuenta solo los principales tipos como:
E. eléctrica.
E. luminosa.
E. mecánica.
E. eólica.
E. solar.
E. magnética.
E.calorífica.
Los Rec. Nat. como energía.
Veremos las características de cada uno de ellos los primero cuatro se explicaran en un día, el siguiente los 5 restantes, utilizando como estrategia ellibro de texto de ciencias naturales, e imágenes multimedia acerca del tema cada tipo de energía se anotara en el cuaderno de forma concreta.
CIERRE.
Para evaluar se les pedirá a los niños que en...
CAM: 51”. GRADO: 6º GRUPO:C MAESTRO(A) DE GRUPO:
Ciencias MAESTROS EN FORMACION: Claudia María Reyes Varela. Andres Serralde Flores.
ASIGNATURA: cienciasnaturales, geografía, historia y español.
PROYECTO DIDACTICO: “¿LA ENERGÍA CAMBIA?”. FECHAS: 20 al 24 de mayo del 2013.
AMBITOS
TEMAS.COMPETENCIAS.
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
MATERIALES
C.N
EL cambio y las interacciones.
ESPAÑOL.
Participación comunitaria y familiar.
C.N.
Importancia de la energía, sutransformación e implicaciones de su uso.
Tipos de energía.
Cambio de la energía.
GEOGRAFIA.
Producción de energía en el mundo.
HISTORIA.
La energía a través la historia.
ESPAÑOL.
Escribircartas personales a familiares o amigos.
C.N.
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y la tecnología.
GEOGRAFIA.
Interpreta información geográfica.
HSTORIA.Comprensión del tiempo y del espacio histórico.
ESPAÑOL.
Lingüística y comunicativa.
Presentaciones electrónicas.
Videos.
Experimentos.
DIA 1 y 2
INICIO.
Empezaremos comentando conlos alumnos el tema que veremos durante nuestra jornada de practicas que será la energía.
DESARROLLO.
Continuaremos con una lluvia de estrellas para saber que tanto conocen los niños sobre esteconcepto, a partir de sus respuestas empezaremos a clasificar, tomando en cuenta solo los principales tipos como:
E. eléctrica.
E. luminosa.
E. mecánica.
E. eólica.
E. solar.
E. magnética.
E.calorífica.
Los Rec. Nat. como energía.
Veremos las características de cada uno de ellos los primero cuatro se explicaran en un día, el siguiente los 5 restantes, utilizando como estrategia ellibro de texto de ciencias naturales, e imágenes multimedia acerca del tema cada tipo de energía se anotara en el cuaderno de forma concreta.
CIERRE.
Para evaluar se les pedirá a los niños que en...
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