Plan dalton
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2010
El Plan Dalton es un concepto educativo creado por Helen Parkhurst .
Inspirado por la efervescencia intelectual en el umbral del siglo 19, pedagogos como María Montessori y John Dewey empezó aemitir una visión audaz de una progresiva nuevo enfoque de la educación . Helen Parkhurst , el profesor que había enseñado realmente ganar la medalla de oro de vidrio cerrado Montessori salón de clasesen 1915 en el Pacífico Exposición Internacional de Panamá en San Francisco , después de separarse de Montessori, captó el espíritu de cambio y creó el Plan Dalton, con el objetivo de lograr unequilibrio entre el niño de los talentos de cada y las necesidades de la comunidad americana en crecimiento.
En concreto, se tuvo como objetivos: adaptar el programa de cada estudiante a sus necesidades,intereses y aptitudes para promover tanto la independencia y fiabilidad, para mejorar las habilidades sociales de los estudiantes y sentido de responsabilidad hacia los demás. Parkhurst desarrolladoun plan de tres partes, que sigue siendo la base estructural de una educación Dalton-la Cámara, la asignación y el Laboratorio. [ vagos ]
El Plan Dalton toma su nombre de un ensayo inicial delsistema en la Escuela Superior de Dalton, Massachusetts en 1920. [1]
Hoy en día, la Escuela Dalton educa a los estudiantes de acuerdo con algunos de los preceptos del plan Dalton desarrollada por HelenParkhurst.
El plan Dalton, verdaderamente revolucionario, implica la desaparición de la asignatura y de la clase, que pasa a convertirse en un laboratorio. Toda materia anual a estudiar se divide entareas mensuales; cada tarea no responde a una asignatura, sino que comprende diversas materias. Cada alumno, mediante un contrato laboral, se compromete a realizar una tarea elegida libremente. Elniño trabaja libremente tales unidades, al frente del cual hay un maestro especializado que, en vez de impartir magistralmente su materia, se transforma en asesor y profesor particular de cada niño....
Inspirado por la efervescencia intelectual en el umbral del siglo 19, pedagogos como María Montessori y John Dewey empezó aemitir una visión audaz de una progresiva nuevo enfoque de la educación . Helen Parkhurst , el profesor que había enseñado realmente ganar la medalla de oro de vidrio cerrado Montessori salón de clasesen 1915 en el Pacífico Exposición Internacional de Panamá en San Francisco , después de separarse de Montessori, captó el espíritu de cambio y creó el Plan Dalton, con el objetivo de lograr unequilibrio entre el niño de los talentos de cada y las necesidades de la comunidad americana en crecimiento.
En concreto, se tuvo como objetivos: adaptar el programa de cada estudiante a sus necesidades,intereses y aptitudes para promover tanto la independencia y fiabilidad, para mejorar las habilidades sociales de los estudiantes y sentido de responsabilidad hacia los demás. Parkhurst desarrolladoun plan de tres partes, que sigue siendo la base estructural de una educación Dalton-la Cámara, la asignación y el Laboratorio. [ vagos ]
El Plan Dalton toma su nombre de un ensayo inicial delsistema en la Escuela Superior de Dalton, Massachusetts en 1920. [1]
Hoy en día, la Escuela Dalton educa a los estudiantes de acuerdo con algunos de los preceptos del plan Dalton desarrollada por HelenParkhurst.
El plan Dalton, verdaderamente revolucionario, implica la desaparición de la asignatura y de la clase, que pasa a convertirse en un laboratorio. Toda materia anual a estudiar se divide entareas mensuales; cada tarea no responde a una asignatura, sino que comprende diversas materias. Cada alumno, mediante un contrato laboral, se compromete a realizar una tarea elegida libremente. Elniño trabaja libremente tales unidades, al frente del cual hay un maestro especializado que, en vez de impartir magistralmente su materia, se transforma en asesor y profesor particular de cada niño....
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