Plan De Área Matemáticas Grado Sexto

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELEAZAR LIBREROS SALAMANCA
PLAN DE AREA
AREA: MATEMÁTICAS GRADO: SEXTO.

|ESTANDAR |INDICADORES DE LOGRO |EJES TEMATICOS |CRITERIOS DE EVALUACIÓN |INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
|00578 Describe y representa |Identifica proposiciones de lenguaje común.|Proposiciones y sus negaciones. |Identificando proposiciones de lenguaje común. |Mapas conceptuales. |
|situaciones de variación por |Establece la diferencia entre proposiciones |Clases de proposiciones y su valor de|Estableciendo la diferencia entre proposiciones |Textos fotocopiados. |
|medio de diagramas. |abiertas-cerradas,gramatical –numérica, |verdad. |abiertas-cerradas, gramatical –numérica, |Cuaderno de registro. |
| |simple-compuesta y halla el valor de verdad. |Cuantificadores. |simple-compuesta y halla el valor de verdad. |Composiciones. |
||Usa adecuadamente los modelos matemáticos de |Conjunciones y disyunciones. |Usando adecuadamente los modelos matemáticos de |Juegos didácticos. |
| |conjunción y disyunción. |Conjuntos y subconjuntos. |conjunción y disyunción. | |
||Comprende y usa el concepto de conjunto y sus |Operaciones con conjuntos. |Comprendiendo y usando el concepto de conjunto y | |
| |relaciones. |Parejas ordenadas y plano cartesiano.|sus relaciones. ||
| |Utiliza modelos matemáticos para efectuar notación| |Utilizando modelos matemáticos para efectuar | |
| |de conjuntos. | |notación de conjuntos. ||
| |Maneja de manera significativa los conceptos de | |Manejando de manera significativa los conceptos de| |
| |pertenencia, contenencia, complemento y diferencia| |pertenencia, contenencia, complementoy diferencia| |
| |de conjuntos. | |de conjuntos. | |
| |Comprende y usa el concepto de pareja ordenada. | |Comprendiendo yusando el concepto de pareja | |
| | | |ordenada. | |
|00557 Encuentra la expresión |Relaciona y utiliza números naturales en |Teoría de los números naturales.|Relacionando y utilizando números naturales en |Textos fotocopiados. |
|general para expresar |situaciones concretas. |Adición y sustracción de números |situaciones concretas. |Cuaderno de registro. |
|propiedades de los números |Utiliza diferentes formas de expresar y |naturales....