Plan semanal sexto grado

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|Asignatura: ESPAÑOL |Asignatura: MATEMÀTICAS |
| |Bloque: 1 Tema:Significado y uso de los números |
|Bloque: 1 Proyecto: Escribir un recuento historico |Eje: ( Sentido numérico y pensamiento algebraico. ( Forma espacio y medida ( Manejo de la información. |
|(Ámbito de estudio ( Ámbito de literatura ( Ámbito de participación comunitaria.|Aprendizajes esperados: Construir una formula para calcular el área del paralelograma, triangulo y trapecio. |
|Aprendizajes esperados: |Calcular también el perímetro. |
|• Establece el orden de los sucesosrelatados (sucesión y simultaneidad). |Conocimientos y habilidades: compara números con diferente cantidad de cifra |
|• Infiere fechas y lugarecs cuando la información no es explícita, |Subtema: Números naturales|
|usando las pistas que el texto ofrece. |Subtema: El cociente y la fracción |
|•Identifica la organización de un texto en párrafos. |Contenidos: números decimales|
|•Usa tiempos pasados: pretérito. |Asignatura vinculada: C. Naturales |
|Tipos de texto: Narrativo ||
|Asignatura vinculada: Historia | |
|Asignatura: CIENCIAS NATURALES|Asignatura: HISTORIA |
|Bloque: 1 ¿Cómo mantetener la salud? |Bloque: 1 De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas |
|Ámbitos: (Elambiente y la salud. ( La vida. ( El conocimiento científico. |Ambitos: (economico (social (cultural (politico |
|Tema: El sistema nervioso |Tema para comprender el periodo: ¿cómo fue el paso del nomadismo al sedentarismo?|
|Aprendizajes esperados: |Tema: La vida de los cazadores recolectores. |
|Conocer algunas de las funciones del sistema nervioso y aprender la importancia de evitar acciones que le |Tema: La fabricación de instrumentos...
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