plan de 7



PLAN ANUAL DE 7º AÑO “A”,”B” y “C”

Asignaturas: Ciencias Sociales y Naturales, Lengua y Razonamiento Matemático

Objetivos anuales


Que el alumno logre utilizar conceptos y procedimientos básicos de las ciencias naturales, para reconocer y analizar algunos cambios e interacciones que experimentan los seres vivos y no vivos.
Que el alumno logre reconocer explicaciones objetivassobre hechos y fenómenos, valorando las últimas como propias del conocimiento científico.
Que el alumno relacione los espacios geográficos como expresión de las distintas formas en que las sociedades se relacionan con la naturaleza y las transformaciones políticas, sociales, culturales y económicas
Que el alumno comprenda los procesos históricos estableciendo relaciones entre acontecimientos ycausas.
Que el alumno participe en forma correcta en conversaciones formales e informales.
Que el alumno comprenda de manera autónoma textos de toda índole.
Que el alumno escriba textos de uso social y escolar con claridad y precisión
Que el alumno comprenda las transformación
Que el alumno logre identificar y organizar los diferentes sistemas de numeración: natural, decimal y fraccionaria.Que el alumno valore la matemática en su aspecto lógico e instrumental para alcanzar respuestas a las situaciones problemáticas que se le presentan en la vida cotidiana.
Que el alumno logre descubrir y representar el mundo que lo rodea y reconocer los entes geométricos como parte de la realidad
Que el alumno logre afianzar los aprendizajes alcanzados en el último año integrando contenidos detrabajo.


MI MUNDO


Aprendizajes acreditables
Contenidos actitudinales
Contenidos procedimentales
Contenidos conceptuales
Evaluación de proceso
Tiempo reajuste
Reconocer correctamente el cuidado y la funcion de los órganos sexuales del ser humano



Reconocer el espacio geográfico mundial, sus relaciones con el medio y características principales.Leer en voz alta, entonación correcta y fluidez, diversos textos
Reconocer las funciones del sustantivo, adj y verbo y su utilización
Escribir textos respetando la concordancia, género, múmero y persona.

Usar correctamente IN y ID. Interpretar situaciones que involucren cálculos. Clasificar y describir las figuras geométricas. Usar correctamente los elementos de geometría
Sensibilidad ante lavida y el cuidado de la salud





Aceptar la multicausalidad como origen de los diversos cambios socio-culturales y económicos que se generan en el mundo.













Confianza en la posibilidad de resolver situaciones lingüísticas y comunicativas
Valoración de la lectura y escritura como fuente de conocimiento, de entretenimiento y de identificación personal.

Disciplina,esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de resultados. Placer por los desafíos intelectuales. Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas.
Selección y recolección de información.
Charlas dirigidas
Guías y trabajos prácticos.
Conocimientos previos, explicaciones, formulación de preguntas, lecturas. Mapas conceptuales
Selección y organización de la información
Exposición deláminas
Confección de mapas y cuadros sinópticos












Identificar y diferenciar distintos tipos de textos
Reconocer sustantivos,adjetivos y verbos; sus características y funciones
Conocer y aplicar la ortografía de regla y de uso
Reconocer el propósito de la lectura y escritura de diferentes textos
El razonamiento. La resolución de problemas.
Ciencias naturales Elorganismo y la salud
Relación estructura, función. Pubertad y adolescencia. Reproducción humana. Embarazo y parto. ETS.
COMIENZO DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL

Ciencias Sociales:La sociedad y los espacios Geográficos
El espacio geográfico mundial, su representación y organización política
Diferentes formas de representar el espacio:mapas, fotografías satelitales
Bloques económicos más...