plan de area preescolar

Plan de área
Preescolar
2011

Institución Educativa Héctor Abad Gómez

Diana Teresa Jiménez Quintero
Adelaida Álvarez Figueroa
Nelly Amparo Arias
Carmen Lucia Betancur Ocampo


Tabla de contenido:
1. Identificación y generalidades
1.1. Introducción
1.2. Aporte de las dimensiones al logro de los fines de la educación
1.3. Visión del niño desde sus dimensiones de desarrollo1.3.1 Dimensión sociafectiva
1.3.2. Dimensión corporal.
1.3.3. Dimensión cognitiva
1.3.4. Dimensión comunicativa
1.3.5. Dimensión estética
1.3.6. Dimensión espiritual
1.3.7. Dimensión ética
1.4 Pilares del conocimiento como base de las competencias del futuro construidas en el presente

1.5. Principios para el nivel preescolar
1.5.1. Principio de integridad
1.5.2. Principio departicipación
1.5.3. Principio de lúdica

1.6. Formas de trabajo
1.6.1 Juego libre
1.6.2 Actividad básica cotidiana
1.6.3. Proyecto de aula
1.6.4. Actividad grupal.
2. Objetivos del preescolar.
2.1. Objetivo general
2.2. Objetivos por dimensiones
2.2.1 Objetivo dimensión socio afectiva
2.2.2. Objetivo dimensión corporal.
2.2.3. Objetivo dimensión cognitiva
2.2.4. Objetivo dimensióncomunicativa
2.2.5. Objetivo dimensión estética
2.2.6. Objetivo dimensión espiritual
2.2.7. Objetivo dimensión ética
3. Cuadros de contenidos
3.1 Dimensión socio afectiva
3.2. Dimensión corporal.
3.3. Dimensión comunicativa
3.4. Dimensión cognitiva
3.5. Dimensión estética
3.6. Dimensión espiritual - espiritual
4. Cuadros de objetivos especificos, metas logros e indicadores delogros
4.1 Dimensión socio afectiva
4.2. Dimensión corporal.
4.3. Dimensión comunicativa
4.4. Dimensión cognitiva
4.5. Dimensión estética
4.6. Dimensión espiritual
4.7. Dimensión ética
5. METODOLOGÍA
6. Proyectos transversales








1. Identificación y generalidades



INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
SEDE PLACITA DE FLOREZ Calle 50 n 39 65 Tel 216 3805
SEDEDARIO LONDOÑO CARDONA Cra 44 # 43 – 96 TELEFONO: 2623588
Medellín
La institución educativa atiende grados de preescolar, dos en cada sección, primaria y bachillerato
Los horarios del preescolar siguiendo la norma (los niños de preescolar deben trabajar en jornadas de 4 horas diarias efectivas para un total de veinte semanales) distribuidas así:
45 minutos “juego libre”
30 minutos“restaurante”
30 minutos “actividades cotidianas”
45 minutos “dimensiones integradas o proyectos”
30 minutos “descanso”
45 minutos “actividad grupal”
15 minutos “actividad básica de finalización”
TOTAL HORAS 4
El horario de preescolar se maneja así porque:
Se trabaja en dimensiones integradas
Los horarios de ingreso y salida de los estudiantes de la institución y la sede son diferentes, pero eldesarrollo de la jornada escolar es igual.
Según el artículo 57 del decreto 1860 para los docentes de los establecimientos oficiales de Educación Preescolar, básica y media, es el tiempo que deben dedicar a las labores especificas de administración al cumplimiento del calendario y desarrollo del currículo escolar, a la atención y preparación de la asignatura académica, a la investigación de asuntospedagógicos , las labores de orientación y formación de los alumnos, todo de acuerdo con lo estipulado en el proyecto educativo institucional (plan de área preescolar)
Tiempo en el cual se realizan las siguientes actividades:
1. Elaboración de fichas
2. Muestras en los cuadernos (2)
3. Organización de material didáctico y elaboración
4. Recibimiento y entrega de las niñas y niños
5.Organización de los rincones y centro de interés
6. Atención a padres
Estas actividades son realizadas cotidianamente

TOTAL HORAS LABORALES 6


PLACITA DE FLORES
Mañana:
De 7:00 a.m hasta las11:00 a.m
Tarde:
De 12.00 hasta las 4.00 Pm

DARIO LONDOÑO CARDONA
Lunes, martes, miércoles y viernes 7.30 hasta las 11. 30 am
Jueves 7.30 hasta las 11.00 am
Tarde
Lunes, martes, miércoles y...