Plan De Asesoria Y Monitoreo I.E Nº 6010275

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

San Juan Bautista, 29 de febrero del 2012
OFICIO Nº 001 -2012-IEPSM Nº 6010275 .”SDS/COORA,RCEV,RCONA
Señora:
Teresa de Jesús Torres de la Cruz
DIRECTORA DE LA IEPSM N° 6010275
Presente:

ASUNTO: REMITE PLAN DE MONITOREO Y ASESORIA DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA- 2012***************************************************************************************
Es grato dirigiros a usted para saludarle cordialmente y al mismo
tiempo presentar el Plan de Monitoreo y Asesoría de la I.E Trabajado por la Sub
Dirección de secundaria , Coordinación Académica de Primaria y representantes de
ambos niveles comité de evaluación y CONA para el presente año escolar 2012, con el
propósito de mejorar el desempeño docentes en lasdimensiones personal, pedagógica,
institucional y comunitaria del profesorado en el marco de la Autoevaluación instituciona l y
la buena docencia, para el proceso de evaluación y acreditación de las instituciones
educativas de EBR.

Es todo cuanto tenemos que informar a usted no sin antes
manifestarle las muestras de muestra estima personal.
Por una gestión y educación de calidad con equidad.Atentamente.

-------------------------------MARIO VÍLCHEZ GORDON
Sub Director de Secundaria

…………… …………………………………
RAÚL DEL ÁGUILA MEZA
Coordinador Académico de Primaria

……………………………………
MAURO CHOTA CRIOLLO
Repre Docen. de comité de Eva Primaria

………………………………………………
FRIDA URSULA RAMIREZ FLORES
Repre Docen. de comité de Eva Secundaria

……………………………………….
MELINA NAVARRO CARBAJAL
Repre Docen. de ConsejoAcadémico Primaria

……………………………………………..
ERNESTO AUGUSTO QUIROZ CHAVIL
Repre Docen. de Consejo Académico Secundaria

PLAN DE MONITOREO Y ASESORIA
IEPPS Nº 6010275
2012

MIEMBROS DELCOMITÉ DE
EVALUACIÓN Y CONCEJO ACADEMICO

TERESA DE JESUS TORRES DE LA CRUZ
Directora

MARIO VILCHEZ GORDON
Sub director
RAUL DE LAGUILA MEZA
Coordinador académico
MAURO CHOTA CRIOLLO
Representante Docente de comité deevaluación Primaria

FRIDA URSULA RAMIREZ FLORES
Representante Docente de comité de evaluación Secundaria
MELINA NAVARRO CARBAJAL
Representante Docente de Consejo Académico Primaria
ERNESTO AUGUSTO QUIROZ CHAVIL
Representante Docente de Consejo Académico Secundaria
CENDY KARINA ESPINOZA ZAMBRANO
Padre de familia representante de la APAFA Primaria
FRANCISCO LLERENA MANCHINARI
Padre de familiarepresentante de la APAFA Secundaria

PLAN DE MONITOREO Y ASESORIA - 2012
I. FUNDAMENTACIÓN:
En la gestión de recursos humanos el desempeño designa el cumplimiento de las funciones,
metas y responsabilidades, así como el rendimiento o logros alcanzados. La creciente
preocupación por garantizar la calidad de la enseñanza y sus efectos en el aprendizaje exige
identificar las competencias y desempeños quefacilitan la calidad de los aprendizajes y la
mejora de las prácticas pedagógicas, teniendo en cuenta los resultados de la investigación y la
opinión de profesores expertos o destacados.
La definición de los contenidos de una buena enseñanza se basa en un análisis funcional de
los desempeños o prácticas educativas que desarrolla el docente en el aula, la institución
educativa y en el entorno local ocomunitario. La selección de éstos incluye los factores
asociados a la eficacia docente, las mejores prácticas pedagógicas y los perfiles de
competencias del profesor. Algunos estudios e investigaciones realizados en el Perú y
Latinoamérica reportan los siguientes f actores:
a.
b.
c.
d.

Un buen clima en el aula y la escuela.
El manejo de los contenidos curriculares que enseña el docente.
Elcompromiso laboral de los docentes con sus estudiantes y la escuela.
Las altas expectativas que los docentes tienen sobre el desempeño ac adémico de sus
estudiantes.
e. La metodología docente o repertorio didáctico (sesiones estructuradas y preparadas,
metodologías activa y variada, utilización de recursos)
El análisis de la función docente identifica las competencias y desempeños relevantes,...