Plan de clase de lengua

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PLAN DE CLASE
TEMA: El texto teatral. Características
DURACION: 2 HORAS
INICIO:
La residente comenzará la clase colgando en el pizarrón un telón (hecho con tela) sobre el telón estarán pegadasfotos de luces, mascaras, etc., todos símbolos que tienen relación con el teatro.
Y les realizará las siguientes preguntas, como primera pista para que los alumnos puedan llegar al teatro:
_ ¿Qué eslo que está colgado en el pizarrón? ¿Qué observan? .Miren lo que está colocado a los costados (señalando las luces y mascaras)?, se espera que respondan que hay un telón o cortinas, luces y mascaras.El telón tapa unos carteles que contienen distintas expresiones que hacen referencia también a lo teatral.
La residente abrirá el telón y les presentara a los alumnos todos los carteles que hacenreferencia al lugar físico, a las obras que se representan, a los tipos de obras o a un modo de actuar exagerado. Los alumnos deberán explicar sobre que trata cada cartel para poder llegar aidentificar algunos elementos del teatro.
La residente pide a un alumno que lea el primer cartel.
1) El teatro Colón tiene un escenario enorme, lugar para 2500 personas y tres subsuelos.
_ ¿Qué noscuenta el primer cartel?¿sobre qué está hablando?¿en el teatro Colón hay un escenario para que se utilizará? ¿Quiénes suben al escenario, los jugadores de fútbol, las modelos, o quiénes? ¿Estas 2500personas quiénes son?
Y ¿para qué. La residente a través de las respuestas de los alumnos pegará en un afiche la palabra teatro, y anotará todas las ideas previas de los alumnos tengan.
Luego pide aotro alumno que lea el 2º cartel:
2) Estamos ensayando una obra de teatro para fin de año. Yo soy el director, el iluminador, el vestuarista, el maquillador y, por supuesto, el protagonista.

_la residente pide a los alumnos que nombren elementos que se describen en esta expresión. ¿Qué es lo que se está ensayando para fin de año?¿quiénes son los que participan y trabajan en esta obra?...
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