Plan de clase proyecto

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

ESC. PRIM. “RICARDO FLORES MAGÓN”
CCT: 24 DPR 0286I
ZONA ESCOLAR 142 SECTOR XI
CAÑADA GRANDE RIOVERDE S.L.P.
PLANEACION DEL GRUPO DE 6ºDEL 14 AL 18 DE MARZO

PROYECTO: UBICACIÓN DE ACTORES EN UNA OBRA DE TEATRO.

MATERIAS VINCULADAS: TODAS LAS ASIGNATURAS.

PROPOSITOS:
* QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE ELCUENTO Y LAS OBRAS DE TEATRO.
* UBICACIÓN ESPACIAL EN PLANOS CON REFERENCIAS EN COORDENADAS.
* QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE MAQUINAS SIMPLES, Y LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES.
* CONOZCA LASAPORTACIONES DE LAS CIVILIZACIONES GRIEGA Y ROMANA EN NUESTROS DIAS.
* QUE EL ALUMNO RECONOZCA E IDENTIFIQUE LA UTILIDAD DE LAS MAQUINAS SIMPLES EN LA VIDA ANTIGUA Y COTIDIANA.
* QUE EL ALUMNORECONOZCA E IDENTIFIQUE ACTOS DE JUSTICIA E INJUSTICIA Y EMITA JUICIOS DE VALOR RAZONADOS.
* QUE EL ALUMNO UTLIZE LA EXPRECION COORPORAL COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN.

METAS:

* QUE DE LASEMANA DEL 14 AL 18 DE MARZO LOS ALUMNOS DEL 6º LOGREN UN 60 % DE LOS PROPOSITOS DE ESTE PROYECTO.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDAES:

ETAPA | ACTIVIDADES | TIEMPO. |
INTRODUCCION AL TEMA. | *ABORDAR CON LOS ALUMNOS EL TEMA DEL PLANO CARTECIANO Y SUS CARACTERISTICAS Y REALIZAR EJERCICIOS DE UBICACIÓN DE FIGRAS EN UN PLANO. * LECTURA DE CUENTOS Y OBRAS DE TEATRO TOMADAS DE LA BIBLIOTECA DEAULA Y DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR. * COMENTAR Y ANALIZAR OBRAS DE TEATRO, CARACTERIZTICAS, SEMEJANSAS Y DIFERENCIAS. * ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO DE ESTAS CARACTERIZTICAS DE MANERA INDIVIDUAL. *COMPARTIR EL CUADRO E INTEGRARSE POR EQUIPOS. * CON UNA LLUVIA DE IDEAS HACER LA COMPARACION EN GRUPO. * COMPARTIR CON LOS ALUMNOS EL CUENTO DE “JAIMITO Y SU COLMILLO DE MARFIL.” * ELABORARPREGUNTAS HACERCA DEL CUENTO BASADAS EN JUSTICIA Y SOLUCION DEL PROBLEMA DEL CUENTO. * LEER A LOS ALUMNOS LAS CARACTERIZTICAS DE ESTRUCTRAS COMO EL COLICEO ROMANO. * SOLICITAR A LOS ALUMNOS QUE...
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