Plan De Clase

PLAN DE CLASES

TRABAJO DE PEDAGOGIA MUSICAL

JOSE YEPES
PEDRO TAPIAS
LUIS SIADO
GERMAN BETTER

DOCENTE:
ALVARO AGUDELO

PROFESIONALIZACION 2da COHORTE

FACULTAD DE BELLAS ARTES

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

BARRANQUILLA

2010

REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES

TRABAJO DE PEDAGOGIA MUSICAL

JOSE YEPES
PEDRO TAPIAS
LUIS SIADO
GERMAN BETTER

DOCENTE:
ALVARO AGUDELOPROFESIONALIZACION 2da COHORTE

FACULTAD DE BELLAS ARTES

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

BARRANQUILLA

2010

Universidad
Del Atlántico Álvaro Julio Agudelo Díaz De Castillo
Profesionalización – Pedagogía V Licenciatura en Música

PLAN DE CLASES

Institución: jardín infantil pasosalegres barranquilla

Área: música

Nivel: II

Unidad: cualidades sonoras

Tema: duración

Duración: 2 clases

Objetivo: calificar sonidos largos y cortos

Profesores: José Yepes, Pedro tapias, Germán Better, Luis Siado

Desarrollo

Los docentes al empezar la clase se cantara la canción determinada para el tema.

Actividadsensorial auditiva

1. Actividad uno. Se les pide a los niños que repitan la canción ejecutada por el profesor

2. Actividad dos. Mientras suena la canción los niños realizaran desplazamientos cortos y largos para representar los sonidos largos y sonidos cortos.

Actividad sensorial visual

1 se representaran en el tablero graficas con líneas largas para el sonido largo ylíneas cortas para el sonido corto.

2 se escribirán secuencias con líneas largas y cortas las cuales los niños deberán reproducir con la voz los sonidos onomatopéyicos tan para las líneas largas y ti para las líneas cortas.

Actividad sensorial motriz

1. se le entregara una flauta a cada estudiante y se le pedirá que reproduzca la secuencia escrita en el tablero

Evaluación

1 serápermanente, se hará en el desarrollo de todas las clases.

2 observando el desenvolvimiento de los niños en la realización de los ejercicios propuesto de las diferentes actividades dependerá la valoración.

3 utilizaremos las siguientes denominaciones

E = excelente

S = sobresaliente

A = aceptable

Recursos

- Flautas
- Tablero acrílico y marcador.
- guitarra

Bibliografía.Modulo de pedagogía musical Álvaro Agudelo

Universidad
Del Atlántico Álvaro Julio Agudelo Díaz De Castillo
Profesionalización – Pedagogía V Licenciatura en Música

PLAN DE CLASES

Institución: jardín infantil pasos alegres

Área: música

Nivel: II

Unidad: ritmo- métrica

Tema:ritmo-cumbia

Duración: 2 clases de 30 min.

Objetivo: ejecutar de forma básica el ritmo cumbia

Profesor: José Yepes, Germán better, Pedro tapias, Luis siado

Desarrollo
Los docentes entran al aula de clases tocando la tambora en ritmo cumbia y realizando la actividad de eco

Actividades sensoriales auditivas

1. Actividad uno.se lepiden a los estudiantes que escuchen sonidos que se producen en la tambora.

2. Actividad dos. El profesor reproduce la onomatopeya del ritmo-cumbia, utilizando la silaba TA para el golpe de la madera y la silaba TÚ para el golpe en el cuero.

3. Actividad tres. Se les pide a los niños o estudiantes que pronuncien la onomatopeya del ritmo.

Actividades sensoriales visuales.

1. sedibuja en el tablero cuatro flores y se les pide repetir la secuencia.

2. se dibuja en el tablero tres casas y se les pides repetir la secuencia-

3. se hace la combinación de los dibujos

Actividad sensorial motriz

1 Se dibuja en el tablero las cuatro flores y se les pide dar un golpe con la mano contraria a la que se escribe en cada dibujo.

2 se dibuja en el tablero las tres casas y...