plan de clase

Unidad didáctica n°1:
Trio pedagógico:
Zecchin, Franco
Cuello, Esteban
Curso: 4
Eje: Practicas corporales motrices y ludo motrices en interacción con otros
Sub eje: Construcción de ladisponibilidad motriz o interacción crítica y reflexiva
Núcleo: Juegos modificados de invasión
Objetivo específico:
Mejorar los aspectos tácticos individuales y colectivos mediante el trabajo con losjuego de invasión
Mejorar la búsqueda de espacios libres a través de distintos Juegos modificados de invasión
Respetar consignas dadas por el profesor en juegos, actividades y ejercicios.Contenido conceptual:
Búsqueda de espacio libre
Táctica individual
Táctica grupal
Contenido procedimental:
Experimentar a través de distintos juegos modificados de invasión la búsqueda de espacio librey la táctica individual y grupal aplicada al juego.
Resolver diferentes situaciones que plantea el juego de invasión.

Contenido actitudinal:
Confianza en sus posibilidades de acción para resolverdistintas situaciones problemáticas.
Actitud para la colaboración, ayuda durante la clase.
Respeto y aceptación al compañero.
Evaluación:
Se evaluara en el juego con una planilla de juego dondese explicitara las diferentes resoluciones de los alumnos para una situación determinada.
Plan de clase n°1:

Momento
Actividades
Transito
Inicio
Entrada en Calor: circulación de núcleosarticulares (movimientos circulares y pendulares). Posteriormente una activación para la circulación con una caminata o trote y luego estiramiento.

Desarrollo
Mancha de pases con pelota:
Se reparten 4pelotas entre los alumnos, el juego se realizara dentro de la cancha de básquet, el juego consiste en que los jugadores con posesión del balón deben quemar a los compañeros pasándose la pelota (losmismos no pueden realizar más de dos pasos con la pelota en su poder). Los jugadores se transladan en el campo de juego pasándose la pelota, todos los jugadores pueden ser mancha y también pueden...