Plan De Clase

|PLAN DE CLASE CONSTRUCTIVISTA |
| |




Se desarrolla toma en cuenta se ha ce

























































PROYECTO DE AULA

ESTRUCTURA DEL PROYECTO
1.SURGIMIENTO- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
-TEMAPROBLEMATIZADOR
2.PLANIFICACIÓN
(Planificación con los alumnos)


|¿QUÉ HAREMOS? |¿CON QUÉ? |¿Quiénes? |¿Dónde? |¿Cuándo? |
|Actividades |Materiales Recursos |Responsables |Lugar|Cronograma |
| | | | |Materiales |
| | | | | |




PROYECTO DE AULA
(Unidad de Aprendizaje)
1- REFERENCIAS:- Unidad Educativa
- Profesor(a):
- Curso:
- No. De Alumnos:
- Nivel:
- Ciclo:
- Año
- Turno:
- Duración del proyecto:
PROPÓSITO:
(El planteamiento del propósito en toda Unidad de Aprendizaje o Proyecto de Aula debe tomar en cuenta el contenido del área de conocimiento y la transversal.Debe responder al “qué y “para qué”)
|COMPETENCIAS |INDICADORES |CONTENIDOS |CONTEXTO DE |
| | | |RELEVANCIA SOCIAL |
|(Relacionado al área o asignatura) || |(Se debe relacionar con los contenidos a trabajar en |
|Ej. -Matemática | | |cada área, observando esa relación en la situación |
|-Ciencias sociales | | |didáctica) ||……………….. | | | |
|Transversales |Transversales | | |
|(relacionado al contenido temático) | | ||



SITUACIONES DIDÁCTICAS:
(Debe tener actividades (momentos) de: inicio, proceso y final)
EVALUACIÓN: Durante todo el proceso.


UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS REFERENCIALES
II. PROPÓSITO: Los (as) estudiantes conozcan el funcionamiento armónico de los órganos y sistemas del cuerpo humano, levando una vida sana y sepan como el consumo dealcohol influye en los mismos, posibilitando la perdida de autocontrol tanto en el comportamiento y la conducta humana.
|COMPETENCIAS |INDICADORES |CONTENIDOS |CONTEXTO DE R. S. |
|CIENCIAS NATURALES |Explica las características |El ser humano como sistema: |¿Cómo la construcciónde un |
|Analiza las características de su |anatómicas y fisiológicas del |Sistema nervioso |proyecto de vida puede contribuir a|
|identidad personal y social, |organismo humano, describiendo las |El sistema circulatorio |prevenir el consumo de sustancias |
|describiendo los procesos de |interrelaciones entre sus sistemas.|...