plan de clase

PLANIFICACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
O DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS:

ESFM/UA ESFM “Simón Bolívar”
CAMPO: Ciencia tecnología y producción
UNIDAD DE FORMACIÓN: Algebra Lineal:Diseño y Producción
DOCENTE RESPONSABLE: Lic. Santiago Quelali Arpita
TIEMPO: 1 mes
ETAPA: Segunda etapa
AÑO DE FORMACIÓN Cuarto año P1 y P2


TEMÁTICA ORIENTADORA:
Descolonización yConsolidación Sociocultural, económica y tecnológica.

OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos principios éticos morales (SUMA QAMAÑA “Vivir Bien”, en base a A AMA QHILLA, AMA LLULLA, AMA SUWA “no seas flojo,no seas mentiroso ni seas ladrón”), y valores intraculturales en la comunidad estudiantil, (solidaridad, respeto, reciprocidad, igualdad de oportunidades, etc.), mediante el estudio de sistema deecuaciones lineales, a través de la aplicación de procedimientos algorítmicos y heurísticos en las actividades concretas de la vida diaria en el marco de las relaciones comunitarias, para la produccióndel saber matemático con impacto productivo tecnológico.
CONTENIDO Y EJE ARTICULADOR:
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES-Sistema de ecuaciones lineales
-Formas de representar un sistema de ecuaciones
Lineales.
-Solución de un sistema de ecuación lineal
-Sistema Equivalente
-Sistema lineales no homogénea-Sistema lineales homogéneas
-Rango de un sistema de ecuaciones lineales
-Métodos de solución para sistemas de ecuaciones
Lineales.
-Ejercicios de Aplicación.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
/MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CUALITATIVO)

PREGUNTAS ACTIVADORAS
¿Qué es un arreglo matricial de sistema de ecuaciones lineales?
¿Para qué nos sirve un sistema de ecuaciones lineales?PRACTICA:
Observamos como el personal de limpieza ordena los pupitres unipersonales dentro del aula.
Recordamos la formación en las unidades militares:
Formación de compañía, formación de...