PLAN DE CLASE

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ESCUELA: Leona Vicario. PERIODO DE APLICACIÓN SEMANA DEL 21 AL 25 DEOctubre DEL 2013. ALUMNO PRÁCTICANTE: Velarde Lizárraga Juan Carlos. PROFESORA: María Del Rosario ToledoGRADO: 6° ASIGANATURA: Matemáticas BLOQUE: Il. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autónoma • Manejar técnicas eficientemente. ESTANDAR: 3.1.1. Calcula porcentajes y utiliza estaherramienta en la resolución de otros problemas, como la comparación de rezones. PROPÓSITO: Represente un porcentaje de distintas formas. TIEMPO: 1 ½ hora. DÍA: Martes.

APRENDIZAJES ESPERADOS.EJE:
Manejo de la información.
SECUENCIA DIDÁCTICA
EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS.

• Calcula porcentajes e
identifica distintas formas
de representación (fracción
común, decimal, %).
TEMA:Proporcionalidad
y funciones.
ACTIVIDADES DE INICIO:
Se dará inicio a la clase mediante el rescate de los conocimientos previos, pues se les cuestionara sobre ¿Quién de ellos ha pasado poralgún lugar y ha visto que los productos tienes descuento?, ¿en qué lugar han visto los descuentos?, ¿para qué son los descuentos? Entre otras preguntas que irán surgiendo, durante la participación de losdemás.
Luego de esto se irán plasmando en el pintarron aquellas perspectivas que los pequeños tengan sobre dicho tema y formularemos un pequeña conclusión sobre este a grandes rasgos.ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Pasaremos después de esto a realizar como es que se saca el porcentaje a algún producto o lo que sea. Iniciaremos con algunos ejemplos sencillos, los cuales se plasmaran en elpintarron y ellos deberán de realizarlos en su cuaderno.
Una vez que hayan terminado su trabajo, entonces realizaremos algunos problemas en los que se implique el porcentaje.
Después de esto, los alumnospodrán abrir su libro de matemáticas sexto año y de las páginas 104 a la 107 estos deberán de analizar el contenido existente aquí para que ellos visualicen las distintas formas en que se puede...