Plan de clase

DOS ENFOQUES: EL CERRADO Y EL ABIERTO

Algunos instructores siguen un esquema estándar o "cerrado" para planificar sus clases. Otros usan un enfoque más "abierto" o flexible que les permite cambiaro adaptar el plan de clase según las necesidades que surjan. En las siguientes páginas damos ejemplos de 2 planes de clase bastante distintos

1. El primer plan de clase está tomado de un manualpara enseñar a madres de las aldeas. Es muy especifico decir exactamente lo que sabrán y podrán hacer los oyentes para el fin de la clase.
Observe que el redactor del manual ha decidido de antemanoexactamente lo que se enseñará y lo que sabrán las alumnas, sin saber siquiera quienes van a ser esas alumnas. Según este tipo de plan de clase, el instructor "sabelotodo" (quien en realidad solonecesita saber como seguir instrucciones) encauza conocimientos preempaquetados a las cabezas receptoras "que no saben". Las alumnas repiten "como perico" los conocimientos que se les proporcionan.
2. Elsegundo plan de clase muestra un enfoque mis abierto. En este caso, la experiencia de los alumnos tiene valor. Se le da importancia no solo aI tema de la clase sino también a otros aspectos menosdefinidos del aprendizaje que ocurren conjuntamente.
Tal aprendizaje incluye:

Experimentar con nuevos métodos de enseñanza.

Enseñar a los que aprenden rápido a ayudar a los que aprenden másdespacio.
Observar y respetar las tradiciones y creencias, puntos fuertes e inseguridades, por parte de unos y otros.
El primer plan de clase, con su tono de autoridad e indicaciones más rígidas, noshace sentir que debe ser seguido exactamente y sin cuestionar. El segundo plan es todo lo contrario, invita a los alumnos y al instructor a evaluar juntos la clase y a hacer recomendaciones paramejorarla la próxima vez. La diferencia entre los 2 planes está en la cuestión de desarrollo y cambio:
El primer plan de clase está construido para que el mismo patrón de enseñanza pueda repetirse o...