PLAN DE CLASE

PLAN DE CLASE
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
Producimos alimentos nutritivos para mejorar nuestra alimentación
CAMPOS
Cosmos y pensamiento: Costumbres, ceremonias, rituales de la familia y la
comunidad.
Comunidad y sociedad: Aproximación al lenguaje escrito desde sus propias formas de lectura y escritura.
Tradiciones culturales y musicales en relación a la producción.
Vida tierra y territorio: Lacontaminación y sus efectos en los sistemas de vida y elementos de la naturaleza.
Ciencia Tecnología y producción: La producción de alimentos, su consumo y conciencialización en la comunidad.
Los números ordinales y cardinales y su uso en las actividades cotidianas.
Temática orientadora: La identidad familiar la diversidad social y cultural y las actividades productivas:
El carnaval
Alimentosnutritivos que se consumen en el carnaval.
Objetivo holístico: Indagamos sobre las prácticas productivas en la familia y comunidad, diferenciando e identificando las propiedades nutritivas de los alimentos tradicionales de esta fecha fortaleciendo los valores de respeto solidaridad y reciprocidad para adquirir buenos hábitos alimenticios según las características de cada contexto.

ORIENTACIONESMETODOLÓGICAS
RECURSOS Y MATERIALES
EVALUACIÓN
PRÁCTICA
Indagamos sobre las costumbres y ceremonias practicadas en la familia y la comunidad de las actividades productivas.
Descripción de las ceremonias y costumbres estableciendo similitudes y diferencias en el uso de simbologías, códigos lingüísticos utilizados como medio de comunicación y expresión cultural.
TEORÍA
Identificación de números ydistancia, lugares referenciales y cuidados que se debe tener ante situaciones de riesgo y peligro que se presentan en la escuela y comunidad en la prevención de accidentes e inseguridad ciudadana.
Reflexión acerca de la importancia del cuidado, protección y defensa de la madre tierra en reciprocidad con los sistemas de vida.
VALORACIÓN
Análisis y discusión sobre el uso de números ordinales ycardinales en la producción y consumo de alimentos productivos y comercialización de los mismos.
PRODUCCIÓN
Apreciación sobre el consumo de alimentos nutritivos y la diversidad musical propios de cada cultura que permita fortalecer su identidad cultural.
Tarea de investigación.
Láminas
Hojas
Colores
Marcadores
Koa, carbón
Disfraces, música
Recursos naturales
Diversidad de alimentos (papa, haba, queso)Actitudes y respeto solidaridad y reciprocidad en las actividades comunitarias.
Identificación de las propiedades nutritivas de los alimentos naturales y elaborados.
Prácticas higiénicas saludables en el consumo de los alimentos.
Elección de los alimentos nutritivos según la producción del contexto
PLAN DE CLASE
Proyecto socio comunitario Productivo:
Recordamos el 28 de marzo como día del mar.CAMPOS
Comunidad y sociedad: El lenguaje oral como expresión de comunicación en primera lengua y segunda lengua.
Hombres y mujeres protagonistas de nuestra historia nacional
Vida tierra y territorio: cuidado y protección y defensa de la Madre Tierra desde la familia, escuela y comunidad.
Temática orientadora: La familia en las relaciones intraculturales e interculturales en armonía con la MadreTierra..
Objetivo holístico: Indagamos sobre la fecha del 23 de marzo, de los hechos históricos acaecidos en nuestro país, fortaleciendo el Valor y Civismo para recuperar nuestro mar cautivo, mediante variedad de mensajes difundidos por los diferentes medios de comunicación.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECURSOS Y MATERIALES
EVALUACIÓN
PRÁCTICA
Invitación a un sabio o historiador de la comunidad paraque comparta la historia de los personajes destacados que lucharon en defensa y protección del territorio nacional.
Valoración de los sucesos históricos que acontecieron en las diferentes regiones.
Producción de textos gráficos que destaquen los acontecimientos y los personajes destacados de la comunidad.
Láminas
Periódicos
Cuadernillo
Hojas
Marcadores
Colores
Pegamento
Actitudes de respeto,...