Plan De Clase

DEL 1º AL 5 DE OCTUBRE DE 2011

GRADO: 6º GRUPO: “A” ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: I
ÁMBITO: LITERATURA PROYECTO II: ESCRIBIR BIOGRAFÍAS Y AUTOBIOGRAFÍAS

|TEMA |COMPETENCIA |ACTIVIDADES|CONTENIDOS TRANSVERSALES |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS DIDACTICOS |ASPECTOS A EVALUAR |
| | | | | | | ||DEJA QUE TE CUENTE… |Conozcan la estructura de los|-Escuchen la lectura de una biografía y una autobiografía y traten de darle una definición a cada concepto. | |-Escribir biografías y |-Plan y programas. |-Participación. |
| |textos biográficos y |-Observen la estructura de cada texto y la forma de presentar elcontenido. | |autobiografías para |-Libro de texto. |-Interés. |
| |autobiográficos, y a partir |-Comenten la función de cada una y qué datos proporciona cada una de ellas. | |identificar sus semejanzas y |-Libros del rincón.|-Trabajos. |
| |de una entrevista recopilen |-Comparen los dos textos anteriores y enlisten las semejanzas y diferencias. | |diferencias. |-Diccionario. |-Cumplimiento con el |
| |los datos personales de una |-Anoten los acontecimientos más importantesde cada texto en base a algunos cuestionamientos. | | |-Libretas. |material requerido. |
| |persona para escribir su |-Identifiquen los párrafos que integran a cada texto y lo señalen en sus libros. | ||-Hojas blancas. |-Elaboración de |
| |autobiografía. |-Describa al personaje del que se habla en cada texto. | | |-Colores. |trabajos. |
| | |-Realicen unaserie de preguntas que podrían hacerle a una persona para obtener la mayor información de su vida. | | | | |
| | |-Entrevisten a la persona elegida e inicien con la redacción de la biografía. || | | |
| | |-Consideren los párrafos de introducción, de desarrollo y de conclusión. | | | | |
| ||-Intercambien su trabajo con un compañero para que se realicen las observaciones pertinentes. | | | | |
| | |-Identifiquen que hayan utilizado correctamente los pronombres, la concordancia con los verbos, la puntuación...