PLAN DE CLASE


Plan de clase número 4
Estructurando horizontes



FECHA: 18 de septiembre 2015
GRADO: Séptimo C. (Estudiantes del 17 al 36)
TIEMPO:07:00 am- 10:00 am
MAESTRO: Docente de inglés, ética y docentede artes del grado 7-C.
MAESTRO DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA

OBJETIVO (de la clase):

Identificar las características personales que definen el perfil de si mismo mediante actividadeslúdicas.


DIMENSIONES Y CRITERIO

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS


TIEMPO



DIMENSION ACTITUDINAL
.Participa, interviene y opina frente los diferentes temas planteados en la clase
.Mantiene unabuena disposición y una correcta conducta en el aula
.Atiende las orientaciones dadas por el maestro en formación
.Respeta a sus diferentes compañeros y profesores.



DIMENSION CONCEPTUAL
conceptosfundamentales:
.Quien soy yo
.Vida
.Sueños
.Miedos
.Personalidad
.Cuerpo
.Espacio
.Emociones








DIMENSION PROCEDIMENTAL
Inicio:

.Saludo por parte de los maestros y distribución de los grupos..Realización de la ronda denominada “el cien pies”.

Desarrollo:

.Dar a conocer las actividades planeadas para el día de hoy:
TALLER (anexos):
.Hablaremos y explicaremos por medio de esta actividad todolo relacionado acerca del primer eje de nuestro proyecto “M.C.E.” que es ¿Quién soy yo?
.Por medio de un taller los estudiantes de grado 7-C tendrán que darle solución a este eje.

Cierre:.Recogeremos los talleres solucionados y nos despediremos.



EVALUACION
por parte de los maestros en formación se realizara una evaluación donde se tendrá en cuenta:
•calidad del trabajo
•actitud
•entusiasmo•curiosidad
•participación


RECURSOS


•Recursos físicos: Fotocopias de los talleres.







¿QUIEN SOY YO?

1. Dibuje una figura humana que lo represente.
2. Ubique en ellaelementos de su personalidad, historia de vida, sueños y miedos.
3. ¿Desde qué lugares de mi cuerpo cuido de otras personas?
4. ¿Desde qué lugares de mi cuerpo manifiesto mis emociones?
5. ¿Desde...