Plan De Clases
Páginas: 3 (728 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
Alumna: Eliana López
Plan de clases:
Área: Literatura
Edad: 4 años
Objetivo: Que el alumno logre identificar las similitudes y diferencias de un mismo cuento en diferentes versiones.
Inicio:Iniciaré el tema preguntándoles a los alumnos si conocen el cuento “Caperucita roja” y que es lo que recuerdan de él, tanto las características de los personajes como los acontecimientos.Desarrollo:
Les diré que el lobo de caperucita roja no era malo, y quería contarnos que es lo que en realidad había pasado.
Caperucita roja, contada por el lobo
El bosque era mi hogar. Yo vivía allíy me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y limpio.
Un día soleado, mientras estaba recogiendo las basuras dejadas por unos excursionistas, sentí pasos.me escondí detrás de unárbol y vi venir a una niña vestida en forma muy divertida: toda de rojo y si cabeza cubierta, como si no quisieran que la vieran. Andaba feliz y comenzó a cortar las flores de nuestro bosque, sin pedirpermiso a nadie, quizás ni se le ocurrió que estas flores no le pertenecían. Naturalmente, me puse a investigar. Le pregunte quien era, de donde venia, a donde iba, a lo q ella me contesto, cantando ybailando, que iba a la casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo.me pareció una persona honesta, pero estaba en mi bosque, cortando flores. De repente, sin ningún remordimiento, mató a unmosquito que volaba libremente, pues también el bosque era para el, así que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en el bosque sin anunciarse antes y comenzar a maltratar a sushabitantes. Le deje seguir su camino y corrí a la casa de su abuelita. Cuando llegue me abrió la puesta una simpática viejecita, le explique la situación y ella estuvo de acuerdo que su nieta merecíauna lección .la abuelita acepto permanecer fuera de la viste hasta que yo la llamara y se escondió debajo de la cama.
Cuando llego la niña la invite a entrar al dormitorio donde estaba yo...
Plan de clases:
Área: Literatura
Edad: 4 años
Objetivo: Que el alumno logre identificar las similitudes y diferencias de un mismo cuento en diferentes versiones.
Inicio:Iniciaré el tema preguntándoles a los alumnos si conocen el cuento “Caperucita roja” y que es lo que recuerdan de él, tanto las características de los personajes como los acontecimientos.Desarrollo:
Les diré que el lobo de caperucita roja no era malo, y quería contarnos que es lo que en realidad había pasado.
Caperucita roja, contada por el lobo
El bosque era mi hogar. Yo vivía allíy me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y limpio.
Un día soleado, mientras estaba recogiendo las basuras dejadas por unos excursionistas, sentí pasos.me escondí detrás de unárbol y vi venir a una niña vestida en forma muy divertida: toda de rojo y si cabeza cubierta, como si no quisieran que la vieran. Andaba feliz y comenzó a cortar las flores de nuestro bosque, sin pedirpermiso a nadie, quizás ni se le ocurrió que estas flores no le pertenecían. Naturalmente, me puse a investigar. Le pregunte quien era, de donde venia, a donde iba, a lo q ella me contesto, cantando ybailando, que iba a la casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo.me pareció una persona honesta, pero estaba en mi bosque, cortando flores. De repente, sin ningún remordimiento, mató a unmosquito que volaba libremente, pues también el bosque era para el, así que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en el bosque sin anunciarse antes y comenzar a maltratar a sushabitantes. Le deje seguir su camino y corrí a la casa de su abuelita. Cuando llegue me abrió la puesta una simpática viejecita, le explique la situación y ella estuvo de acuerdo que su nieta merecíauna lección .la abuelita acepto permanecer fuera de la viste hasta que yo la llamara y se escondió debajo de la cama.
Cuando llego la niña la invite a entrar al dormitorio donde estaba yo...
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