Plan de desarrollo de la Educación en Brasil

Plan de Desarrollo de Educación en Brasil
Durante la década del 2000 América Latina se encuentra enfrentada a nuevos modelos de organización mediante la política: ruptura de la verticalidad apartir de la distribución del poder junto con la responsabilidad, la definición de metas de mejoramiento y supervisión por los resultados, el fortalecimiento de los sistemas de información yevaluación, además de nuevos modelos de asistencia por la oferta y la demanda generaron en conjunto de hipótesis para mejorar el sistema educacional de Latinoamérica y convertirlo en un sistema más equitativo yde calidad. Es por esto que el Ministerio de Educación de Brasil al igual que el de Colombia y Ecuador comenzó a crear políticas educativas para el mejoramiento del desarrollo educativo de la regióny así ser un ejemplo a seguir por los demás países.
Por consiguiente Brasil en 1990 durante la presidencia de Fernando Henrique Cardoso inicio un proceso de reforma educativa, basada principalmenteen la universalización al acceso de la enseñanza fundamental, creando además en 1996 el FUNDEF (Fondo de Mantenimiento y Desarrollo de la Enseñanza Fundamental y Valorización del Magisterio) elcual, estableció un gasto mínimo nacional por alumno y destino una parte de los presupuestos, en proporción a la cantidad de alumnos del Estado y Municipios, a la Enseñanza Fundamental, con resultadosclaves que generaron un nuevo modelo de financiamiento orientado a la equidad en la inversión educativa.
Si bien, las acciones anteriores desarrolladas en la década de los noventa fueron exitosas enmateria de aumentar la escolarización en Brasil, no tuvieron el mismo resultado en términos de mejorar la calidad educativa del mismo país, provoco que durante el segundo periodo de gestiónpresidencial de Lula da Silva se pusiera en marcha el Plan de Desarrollo de la Educación de Brasil (PDE), donde uno de los primeros actos realizados fue transformar el FUNDEF en FUNDEB para mejorar la...