Plan de estimulación temprana




PLAN DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA










PLAN DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA:

Consistirá en un programa de tres actividades establecidas en secuencias para la estimulación del lenguajeen sus niveles de semántica y morfosintaxis, dirigida a un niño de 6 años.

Actividad Nº1: “RECONOCIENTO DE IMÁGENES A TRAVÉS DE SONIDOS”

Tiempo: 20 minutos.
Duración: 2 meses, 2 veces a lasemana.
Materiales:
Láminas con imágenes de diversos objetos y animales.
Equipo de sonido.
Mp3 con sonidos de cada objeto o animal puesto en las láminas.
Procedimiento: El niño debeubicarse sentado al frente del evaluador, se le coloca 3 láminas con las imágenes ya mencionadas. Se le explica al menor la actividad y si es necesario se de un ejemplo de ella. Cuando el niño haya entendidola actividad se procede con el reconocimiento. El menor ya ubicado en la posición mencionada anteriormente y las láminas al frente de él, se reproduce el sonido, así el niño deberá identificar cualfue el objeto o animal que escuchó.
Especialista: Fonoaudiólogo.

Actividad Nº2: “ORACIONES LOCAS”

Tiempo: 20 minutos.
Duración: 2 meses, 2 veces a la semana.
Materiales:
Láminas conimágenes con acciones y secuencias de la vida cotidiana.
Procedimiento: Siguiendo con la misma posición que tenia en la primera actividad, al menor se le vuelve a mostrar 1 lámina pero esta vez estaslaminas representaran una secuencia y acciones de la vida cotidiana, el niño debe ser capaz de relatarnos una pequeña oración de que lo es posible apreciar en dicha lámina. El evaluador explicará laactividad y si el niño no es capaz de entenderla, deberá realizar el primer intento a modo de ejemplo.
Especialista: Fonoaudiólogo.

Actividad Nº3: “EL CUENTA CUENTOS”

Tiempo: 20 minutos.Duración: 2 meses, 2 veces a la semana.


Materiales:
Láminas con imágenes con acciones y secuencias de la vida cotidiana.
Procedimiento: Siguiendo con la misma posición al menor se le van a...