Plan De Estudio

. Lee e interpreta obras narrativas identificando elementos propios de este género y reconociendo categorías gramaticales que le permitan producir textos orales y escritos. 1. Elementos de la narraciòn: Narrador, personajes, asunto, tema, argumento y las circunstancias de lugar y tiempo de la obra.
-Anécdotas, dichos, refranes, cuentos mitos leyendas y fábulas.
-Categorías gramaticales:(artículo, nombre, sustantivo)
-La televisión, como medio masivo de comunicación:
-Reglas ortográficas.

1. Lee e interpreta diferentes textos y los clasifica de manera critica aprovechando los medios de comunicación masiva y a la vez presenta informes aplicando normas ICONTEC 1. Estructura del texto:
Oración ,párrafo ,coherencia y cohesión de las ideas principales ysecundarias.
Clases de textos ,categorías gramaticales conjunciones, e interjecciones.)
Medios de comunicación masiva(la radio, prensa)
Lenguaje periodístico: la noticia.
La biografía.
-Reglas ortográficas.
Uso del punto y coma
Comprende y reconoce textos poéticos identificando características estructurales semánticas y morfosintácticas y las aplica en la producción textual. .Elementospoéticos:
Verso, métrica y rima.
La copla y la décima.
Figuras literarias.
2. Acento y tilde en las palabras. Diptongo, triptongo, hiato, y diéresis.
3. Cambio de la lengua.
Regionalismos, arcaísmos y modismos.
Sinónimos y antónimos, parónimos y homófonas.
4. La prensa el reportaje y la entrevista.
1. Lee textos dramáticos reconociendo sus elementos estructurales y lingüísticos ,
Representaalgunas obras . género dramático: características, elementos, diálogos.
2. Signos del dialogo, raya paréntesis.
3. Funciones del lenguaje, letra, sonido, fonema.
4. Texto científico, texto técnico.
5. La internet.
6. Oraciones según su intencionalidad.
7. La expresión oral y escrita ,la carta , la excusa..
8. Técnicas de grupo: mesa redonda.
9. Reglas ortográficas uso de ahí, ay, ahí.Grado séptimo

1. identifica en la lectura de textos los elementos de la narración y las categorías gramaticales pertinentes para producir textos y reconoce en ellos los elementos de la comunicación y las clases de signos como formas comunicativas utilizadas y comprendidas por una comunidad La narración: La fábula, el cuento.
a. Elementos de la narración.
b. El narrador
c. Clases de textosnarrativos.
d. Formas de expresión:
2. El verbo
a. Accidentes gramaticales
3. El pronombre. clases
4. La oración simple
a. Partes
b. Clases
5.. Caligrafía
6. Normas ortográficas
1.Lacomunicación
a. Elementos
b. Proceso
c. Medios de comunicación
2.Semiotica
a. El signo
b Clases
3. Técnicas de redacción
Lee e interpreta textos expositivos determinando su estructura ycaracterísticas mediante el análisis comprensivo; y maneja algunos elementos de la gramática española a través de la elaboración de resúmenes. La lectura oral. Técnicas
-Texto expositivo;
-características.
-Partes.
-El párrafo: La idea principal, el asunto.
-Realidad, signo y pensamiento.
El signo lingüístico.
-El informe escrito.
Partes
Pautas de elaboración
-El periódico: secciones
Lanoticia ,la crónica
Escritos periodísticos:
-Medios masivos de
Comunicación
-mapas conceptuales
Técnicas.
-El texto narrativo.
La novela, Características.
Análisis literario.
-El adjetivo y sus clases
Identifica y aplica las características literarias de la poesía y los elementos propios de este género como componentes esenciales para la elaboración de textos líricos. 1.El género lírico:1.1 Características
1.2 recursos literarios: Figuras literarias.
Semántica
2.1 polisemia, sinonimia, analogías.
2.2 campo semántico.
4. Gramática
El adverbio: Clases
5.Fonética
5.1 Concurrencia de vocales: fonemas vocálicos, diptongo triptongo y división silábica.
7. Técnicas de presentación de trabajos escritos.
- Partes preliminares.
- Cuerpo del documento y complementarios...