Plan De Etica
Páginas: 11 (2699 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2015
ESCUELA PRIMARIA “GRAL LAZARO CARDENAS”
PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
FOMENTAR EL RESPETO EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA
5/09/2011
El respeto purifica el alma y si no lo tienes es que nunca tuviste alma.
Introducción
Durante años los docentes llevan a cabo dentro de su práctica profesional la responsabilidad educativa, generada por las necesidades de nuestrasociedad globalizada y las exigencias de nuestros educandos por incrementar las competencias a desarrollar por todos y cada uno como una parte de las nuevas formas de relacionarse con el mundo.
Parte de estas competencias son herramientas necesarias para lograr un buen desarrollo social solo alcanzado por el logro de todos y cada uno de los objetivos planteados en este nuevo programa deestudio.
El presente plan tiene como propósito fundamental mejorar la convivencia escolar entre los alumnos para socializarlos y prevenir la violencia, logrando mejores resultados en las diversas actividades que se promueven en la escuela, mostrando sus valores e inculcando el respeto a sus semejantes empleando la comunicación como estrategia principal en la resolución de conflictos.
Para lograr unmejor aprovechamiento escolar y causando impacto en la vida social, formando alumnos íntegros que conozcan sus derechos y practiquen sus valores sabiendo conducirse de manera adecuada en su entorno social.
Reconozca y ejerza los derechos humanos que favorecen la vida democrática actúa y pugna por la responsabilidad social y apego a la ley .
Un alumno responsable y respetuoso se desenvuelve confacilidad en cualquier ámbito social. Sin olvidar que todo derecho implica un deber.
Justificación
Las relaciones escolares, son dentro de la organización un tema difícil de abordar ya que posee muchas variables que cambian constantemente debido a factores múltiples que van evolucionando junto con el hombre, una de estas variables es sin lugar a duda el “conflicto” y la forma como cadaorganización escolar lo maneja, por lo cual hay numerosas investigaciones de autores que han dedicado su estudio a este tema.
En el tema manejo de conflicto diversos autores mencionan que es la noción de conflicto es clave y eje central del pensamiento del ser humano. El conflicto es inherente a la interacción humana, así como son toda situación en que dos o más partes sienten que sostieneposiciones opuestas. “Es un proceso interpersonal que surge de desacuerdos en cuanto a los objetivos que deben alcanzarse y los métodos para lograrlos”. (Davis, 2003)
De tal forma el objetivo principal de este plan de convivencia y prevención de la violencia escolar (PCyPVE) es brindar un panorama general acerca del “Manejo de Conflictos” señalando la importancia que cada grado le debe dar a estetema, para que puedan cumplir con los propositos, brindando diferentes alternativas de solución.
“Entre los individuos como entre las naciones el respeto al derecho ajeno es la paz” La formación cívica y ética en la escuela es un proceso basado en el trabajo y en la convivencia escolar que promueve la capacidad de los alumnos para formarse con principios y valores éticos que la humanidad haforjado.
Observando dentro de la institución diversas problemáticas de conducta una de las más predominantes es la falta de respeto entre los alumnos, ocasionando conflictos cada vez más grande.
Estos problemas de conducta se dividen a grandes rasgos en agresiones físicas y psicológicas. Por lo cual se considera de importancia su atención en el momento oportuno para lograr verdaderos espacios deconvivencia escolar que repercute en nuestra sociedad.
Fundamentación
La Educación actualmente es considerada como un factor de primera importancia. Según el Artículo 3° Constitucional establece que la Educación que imparta el Estado "Tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad...
PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
FOMENTAR EL RESPETO EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA
5/09/2011
El respeto purifica el alma y si no lo tienes es que nunca tuviste alma.
Introducción
Durante años los docentes llevan a cabo dentro de su práctica profesional la responsabilidad educativa, generada por las necesidades de nuestrasociedad globalizada y las exigencias de nuestros educandos por incrementar las competencias a desarrollar por todos y cada uno como una parte de las nuevas formas de relacionarse con el mundo.
Parte de estas competencias son herramientas necesarias para lograr un buen desarrollo social solo alcanzado por el logro de todos y cada uno de los objetivos planteados en este nuevo programa deestudio.
El presente plan tiene como propósito fundamental mejorar la convivencia escolar entre los alumnos para socializarlos y prevenir la violencia, logrando mejores resultados en las diversas actividades que se promueven en la escuela, mostrando sus valores e inculcando el respeto a sus semejantes empleando la comunicación como estrategia principal en la resolución de conflictos.
Para lograr unmejor aprovechamiento escolar y causando impacto en la vida social, formando alumnos íntegros que conozcan sus derechos y practiquen sus valores sabiendo conducirse de manera adecuada en su entorno social.
Reconozca y ejerza los derechos humanos que favorecen la vida democrática actúa y pugna por la responsabilidad social y apego a la ley .
Un alumno responsable y respetuoso se desenvuelve confacilidad en cualquier ámbito social. Sin olvidar que todo derecho implica un deber.
Justificación
Las relaciones escolares, son dentro de la organización un tema difícil de abordar ya que posee muchas variables que cambian constantemente debido a factores múltiples que van evolucionando junto con el hombre, una de estas variables es sin lugar a duda el “conflicto” y la forma como cadaorganización escolar lo maneja, por lo cual hay numerosas investigaciones de autores que han dedicado su estudio a este tema.
En el tema manejo de conflicto diversos autores mencionan que es la noción de conflicto es clave y eje central del pensamiento del ser humano. El conflicto es inherente a la interacción humana, así como son toda situación en que dos o más partes sienten que sostieneposiciones opuestas. “Es un proceso interpersonal que surge de desacuerdos en cuanto a los objetivos que deben alcanzarse y los métodos para lograrlos”. (Davis, 2003)
De tal forma el objetivo principal de este plan de convivencia y prevención de la violencia escolar (PCyPVE) es brindar un panorama general acerca del “Manejo de Conflictos” señalando la importancia que cada grado le debe dar a estetema, para que puedan cumplir con los propositos, brindando diferentes alternativas de solución.
“Entre los individuos como entre las naciones el respeto al derecho ajeno es la paz” La formación cívica y ética en la escuela es un proceso basado en el trabajo y en la convivencia escolar que promueve la capacidad de los alumnos para formarse con principios y valores éticos que la humanidad haforjado.
Observando dentro de la institución diversas problemáticas de conducta una de las más predominantes es la falta de respeto entre los alumnos, ocasionando conflictos cada vez más grande.
Estos problemas de conducta se dividen a grandes rasgos en agresiones físicas y psicológicas. Por lo cual se considera de importancia su atención en el momento oportuno para lograr verdaderos espacios deconvivencia escolar que repercute en nuestra sociedad.
Fundamentación
La Educación actualmente es considerada como un factor de primera importancia. Según el Artículo 3° Constitucional establece que la Educación que imparta el Estado "Tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.