Plan De Mejora Educativo

Dentro de las prioridades que el colegiado tiene es dominar los contenidos de los nuevos programas, pues si bien hemos podido hacer uso del anterior pep 2004, debemos reconocer que tenemos la necesidad de apropiarnos de los contenidos de la guía de la educadora 2011, pues hemos detectado que las intervenciones que las educadoras tienen dentro del aula es buena pero se pueden mejorar teniendomayor dominio delos contenidos de campos formativos y sus competencias, pues el trabajo se ha visto empobrecido por la falta de manejo adecuado del programa, otras de las debilidades que necesitamos corregir es el manejo y dominio del tiempo, pues al no planear de manera idónea no se llevan a cabo ciertas actividades planeadas, pues en ocasiones no contemplamos imprevistos que puedan ocurrirderivados de alguna actividad mal planteadas o por la falta de materiales y recursos que puedan facilitar el trabajo dentro del aula. Otro punto a fortalecer es el continuar incursionando a la institución en programas y proyectos de apoyo para el mejoramiento del desarrollo y aprendizaje del menor, tales como, escuela segura, escuela de calidad, participación social, entre otras; de igual manera quelas educadoras continúen participando de forma positiva y activa en los diversos cursos y capacitaciones para el mejoramiento del desempeño laboral; así como fortalecer el uso de las TIC que aunque ya hacemos uso de ellas para favorecer el aprendizaje en los niños, es indispensable que las reconozcamos como un apoyo primordial en este mundo globalizado y tecnológico y no como mera obligación.Es prioridad reconocer nuestras debilidades en cuestión a aspectos tales como la organización, administración y gestiones que se realizan dentro y fuera del jardín, dentro las detectadas esta el fortalecer el cumplimento de las comisiones , actos cívicos, si bien si se realizan en tiempo debemos mejorar en cuestión a forma, tener mayor disponibilidad y disposición pararealizarlas, ser proactivas e innovadoras; delimitar las obligaciones de los diversos comités que se formen dentro de la escuela, tanto de la sociedad de padres de familia como de desayuno escolar, consejo de participación social, etc.
Realizar de manera periódica y a conciencia evaluación del desempeño del colegiado así como de las planeaciones y actividades a realizar. Comprometernos con nuestrotrabajo, cumplir con nuestras obligaciones, tener la capacidad de solucionar cualquier improvisto haciendo uso de nuestros recursos sin afectar la jornada de trabajo y los derechos de los docentes.
Involucrar de mayor manera a los padres de familia en las acciones a realizar durante los procesos de gestiones que se realicen a instituciones gubernamentales o empresas privadas.

Hemos podido observarlos grandes beneficios que se obtienen con el aprovechamiento de los programas tales como escuela de calidad, pues la participación y apoyo de los padres a sido esencial para el funcionamiento de éste, deseando así seguir motivándolos para continuar en el proceso con dicho programa.










La participación de los padres de familia de la comunidad ha ido mejorando en los últimostres años; se han comprometido en las actividades y quehaceres educativos de sus hijos, así como tomado conciencia de la importancia que tiene su participación en los diversos eventos a los que se les solicita su asistencia, están mas interesados en lo que sucede dentro de la institución y participan en el mejoramiento de ésta, se comprometen en los cargos que toman en los comités realizando loque les compete; restaría seguir haciendo hincapié en la importancia que tiene su participación a aquellos padres de familia que aún se muestren apáticos.

La necesidad prioritaria radica en hacer un vínculo de apoyo entre empresas privadas-escuela, para hacer conciencia en ellos sobre la importancia e impacto que tiene dentro de la comunidad y priorizar apoyos de ésta que beneficien al centro...