plan de mejora institucional


SOMOS MIEMBROS DE UNA SOCIEDAD OCN ENTIDAD Y VALORES COMPARTIDOS
Periodo: 1° Bimestre

SERES CON PASADO Y PRESENTE QUE INTERACTÚAN CON EL MEDIO VALORANDO EL REGALO DEL MUNDO VIVIENDO EN COMUNIDAD CON EL OTRO.
Lengua: Comunicación verbal y no verbal (Gestos, iconos, señales: lectura e interpretación)
Narración de situaciones de la vida cotidiana. Secuencia cronológica.
Lectura en voz alta(entonación, escucha atenta, respeto por momentos de apertura y cierre de diálogos)
Textos literarios: cuentos, leyenda. No literarios: diccionario (lectura de portadores o anticipadores)
Texto narrativo: secuencia, personajes, lugar, tiempo, recursos lingüísticos. Ficha literaria. Signos de interrogación y exclamación.
Clases de oración según la actitud del hablante.
Clases de palabras:sustantivo, adjetivo, verbo. Sinónimos y antónimos.
Convenciones ortográficas: Mb – mp – que, qui, gue, gui, ge – gi. Uso de “b” y “v”.

Ciencias Sociales y Ética: La escuela. Normas que regulan su funcionamiento.
Roles, funciones, importancia del trabajo. La familia: clasificación de familia: Tipo numerosas, disfuncional. Árbol genealógico: vínculos parentescos. La identidad: D.N.I.
El espacio:formas de representación. (mapa, plano, fotografía). Recorridos. Dirección. Puntos de referencia. CONMEMORACIONES: hecho histórico, temporalizarían, propósito, aspecto significativo en nuestro día. Comportamiento social frente a los hechos del pasado.
Matemática: La sucesión numérica hasta 2.999
Distintas formas de agrupamientos en escalas. Unidades de distinto orden. Tablas de multiplicar ydividir por dos y tres. Situaciones problemáticas. Cálculo exacto, mental y aproximado. La multiplicación y división como operaciones inversas. Nociones espaciales. Relaciones de orientación de objetos en el plano y en el espacio. Entes geométricos: punto, recta, y planos: poligonales abiertas. Reconocimientos de relación a partir de situaciones problemáticas.
Ciencias Naturales y Tecnología: Losseres vivos. Interrelaciones (factores bióticos y abióticos) función, relaciones y complementación. Ambiente: acuático, terrestre, aéreo (características específicas: locomoción, alimentación, y forma de vida)
Ciclo de vida (Etapas, rasgos distintivos). Procesos de producción familiar: acciones, lectura de objetos.
Conmemoraciones: Día de la Mujer, Día del Escudo Nacional, Día de San Jose,Patrono de la congregación del Divino Redentor, Día de la Memoria, la Verdad, y la Justicia – Día del Veterano de Guerra – Día de las Américas – Fundación de Jujuy - Día grande de Jujuy.

COMUNION Y AMOR AL PROJIMO
EJE BIMESTRAL
SOMOS SERES CON UN PASADO EN COMÚN CON CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Y CON UN DON QUE SON PERMITE VIVIR EN COMUNIÓN.
Lengua: La descripción según los parámetros (forma,tamaño, color, ubicación, y procesos). Literatura infantil. Biografía. Exposición oral. Lectura en voz alta. Escucha. Opinión y acuerdos.
LECTURA: Lectura con intencionalidad: estrategias de lectura (pre-lectura, lectura, pos lectura). Diccionario. Enciclopedia. (Anticipatoria a partir de los portadores de texto)
ESCRITURA: Texto coloquial: el diálogo. Guión de diálogo. Signos de interrogación yexclamación. Narración con diálogo. Reflexión del lenguaje: Clases de palabras: sustantivo común y propio. Adjetivo calificativo. Verbo (presente, pasado y futuro) convenciones ortográficas: nv. Terminación aba, ce, ci, uso de h.
Ciencias Sociales y Ética: El espacio geográfico. Relaciones, características entre otros espacios (Paisaje montañoso, paisaje de llanura y meseta). Regiones de nuestropaís. Representación en mapas. Físicos y políticos, referencias y puntos cardinales: la brújula historia. Utilización e importancia.
La sociedad a través del tiempo: Testimonios orales y escritos que permiten conocer el pasado. Revolución de Mayo: hecho histórico, formas de vida, organización política, función y objetivo. Símbolos patrios: creador, finalidad, e importancia. La independencia:...