Plan De Once Años De Jaime Torres Bodet

La educación desde el enfoque sistémico, humanista y fenomenológico. (Octubre 2012)
Por.
Psic. Liley González Balcazar

¿Por qué es importante la educación?, ¿Por qué interesarme en laeducación de un grupo de individuos que no conozco?, observando los pasillos de la escuela en la que laboro, en la que prácticamente vivo, observo a mis alumnos y la interacción que existe entre todas laspersonas, la cultura de la escuela, ideologías de los alumnos, docentes y trabajadores, ideas previas establecidas, es en este momento entonces cuando estas 2 preguntas saltan a mi mente.
Todossomos gracias al medio en el que nos desenvolvemos y a las ideas preconcebidas por la sociedad, “la educabilidad es una cualidad humana que permite a las personas recibir influencias para construirconocimiento (Johan Friedrich Herbart 1833: pp 45), esto como principio de la teoría fenomenológica “el hombre gracias al medio y el fenómeno envuelve al hombre”. Todos se perciben sonrientes, no hay unosolo que no lo haga pero… ¿Realmente son felices?, no lo sabría si el humanismo no me permitiera adentrarme a la vida de mis alumnos, en el aquí y el ahora, en lo perfectible de sus vidas y saludable desu juventud, en sus ganas de aprender y vivacidad de su interior, Rogers comenta que “la conducta y el aprendizaje son indeterminados ya que la persona es libre de pensar y sentir lo que desea”, ¿Esentonces nuestro papel el saber la realidad de estas personas? Solo si así lo decidimos y si es nuestro enfoque el humanismo, el ocuparse de ideas, sentimientos, pensamientos y entorno de nuestrosalumnos, en saber el porque de sus conductas y la consecuencia de estas diariamente.
Vuelvo a observar mi escuela, ahora percibo ésta como una gran familia, vivimos en un sistema que nos arropa,tenemos un Rector que juega el rol de nuestro padre, a nosotros también nos corresponde ser padres y tener muchos hermanos, cada uno de mis compañeros lo es, nos sonreímos y apoyamos, nos...