Plan De 11 Años Torres Bodet

Licenciatura en Español
Isabel Barrón Hernández
20/12/12

LA ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL
Plan de once años.

La educación es un medio esencial que contribuye al desarrollo del individuo y la evolución de la sociedad de nuestro país, por lo cual se reconoce la importancia y los beneficios que debe de poseer una población con un alto nivel escolar, ha sido y es un objetivo que nuestranación ha pretendido alcanzar. Si nos detenemos a reflexionar el nivel educativo en el que se encuentra la población, y sobre todo nuestro estado, realmente no son los resultados que se desean, a pesar de que se han realizados diferentes esfuerzos para lograr que la mayoría de sus habitantes posean el nivel educativo que se demanda, aun no se ha alcanzado esta meta, lo que representa un problemaen la actualidad y que como futuros maestros debemos estar enterados para contribuir en la solución de este asunto y para llevar a cabo esto, resulta de gran importancia retroceder el tiempo para conocer cuáles han sido los intentos que se han puesto en marcha sobre el ámbito educativo.

Unificado a los diferentes tipos de educación que se implementaron y a las reformas educativas elaboradas, unode los proyectos reconocidos que tuvieron el objetivo de mejorar el nivel educativo, es el que se emprendió durante el periodo presidencial de Adolfo López Mateos. El origen de este proyecto se da, ya que cuando el asciende al poder en 1958, el país había pasado por un periodo en el que se comenzó a tener un importante desarrollo en cuanto al ámbito industrial, lo cual estaba favoreciendo laeconomía y las condiciones de vida de la población, pero a la vez se veía necesario un número mayor de personas que fueran técnicos, obreros y profesionistas, pero contar con una población que desempeñara estas funciones era algo difícil, pues la educación de esta época era de muy bajo nivel, además que la explosión demográfica había aumentado y no permitía que se dieran los servicios que la poblaciónrequería, los esfuerzos de gobernantes y educadores habían quedado rezagados, pues el analfabetismo ascendía, el número de escuelas seguía siendo insuficiente y cada año, habían niños en edad escolar que quedaban sin escuela, además de los grandes índices de reprobación, principalmente en las áreas rurales, eran también preocupantes.

Jaime Torres Bodet fue llamado para ocupar la cartera deEducación, ya que el presidente reconoció que la educación pública debería ser una de las prioridades de su gobierno, buscando adecuarse a las necesidades del desarrollo económico del país, y se propusieron como objetivo ampliar las oportunidades de educación y mejorar la calidad de la enseñanza y para llevarlo a cabo esto, se presentó una propuesta: el Plan Nacional de Expansión y Mejoramiento dela Enseñanza Primaria.
El cual tenía como propósito garantizar, en un plazo de once años, la enseñanza elemental a todos los niños entre los 6 y los 14 años que tuvieran posibilidad efectiva de asistir a la escuela, pero no la recibían por falta de aulas, de grados escolares, de maestros o por cualquiera otra razón de orden escolar. Por eso el programa indica que en once años, convendría destinarla suma de 960,4 millones de pesos a la construcción de aulas rurales, con residencia para el maestro y 410, 788 millones de pesos a la construcción o a la adaptación de las casas de los maestros en las escuelas rurales que no las tengan o en aquellas que se encuentren en condiciones poco satisfactorias.
Otra de las tantas cosas que se deseaban aumentar eran los maestros ya que no eran lossuficientes, y esto obligaría a emprender arduas tareas de capacitación y de reorganización para los que deseaban ser maestros (personas con secundaria certificada; de 18 años de edad y dispuestos a impartir primaria), así se comisiono para presentar un programa capaz de desenvolverse en un periodo de once años (el cual se llamó Instituto Federal de Capacitación, así formar un personal docente más...