plan de proteccion integral para estudiantes

PLAN DE PROTECCION INTEGRAL DE ESTUDIANTES

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA ESCUELA: “JULIO ENRIQUE PADILLA HERNÁNDEZ”
PARROQUIA: SUCÚA
CANTÓN: SUCÚA
PROVINCIA: MORONA SANTIAGO
JORNADA: MATUTINA
SOSTENIMIENTO: FISCAL
SEXO: MIXTO
CÓDIGO AMIE: 14H00347
CORREO: juliopadillasucua@hotmail.com
RÉGIMEN: SIERRA
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 582
ZONA:URBANA
NÚMERO DE DOCENTES: 27
AÑO LECTIVO: 2012 - 2013


2. DIAGNÓSTICO
Toda escuela está inmersa en un contexto social, físico, económico, político, geográfico y cultural, cuyos problemas y desafíos se ven reflejados en la escuela y afectan a su población.
El entorno puede favorecer la convivencia democrática en la escuela, pero también puede propiciar manifestaciones deviolencia, agresividad e intolerancia que afectan seriamente las relaciones entre los miembros de la comunidad escolar y limitan las posibilidades de aprender de los alumnos. Sobre todo la creciente distribución y consumo de sustancias estupefacientes, alcohol, cigarrillo, etc.
Hoy se espera que la escuela pueda responder a estas situaciones, enfatizando en los alumnos el desarrollo de competencias queles permitan vivir en un mundo de complejidad creciente.
La escuela es un lugar natural de convivencia social, en ella interactúan maestros, alumnos, padres y madres de familia y en ocasiones, miembros de la comunidad cercana a la escuela y representantes de instituciones civiles y de gobierno.
Corresponde al personal de las escuelas y a los padres y madres de familia estar atentos a mejorar oconservar las condiciones de seguridad en el plantel, que favorezcan el aprendizaje de los alumnos.
La prevención es la mejor estrategia para garantizar la seguridad de quienes conviven en la escuela, implica anticipar y prever situaciones de riesgo y eliminar las causas que pueden provocarlas.
Todos los miembros de la comunidad pueden aportar para que la escuela sea un espacio seguro, atenuandolos riesgos y fortaleciendo los factores de protección.
Partiendo de esta realidad, la Escuela de Educación Básica Julio Padilla pretende contar con un Plan en donde haya la máxima información sobre los riesgos o peligros al interior del establecimiento y en el entorno o área en que está situado, igualmente sobre los recursos con que cuenta para enfrentarlos y controlarlos. Dentro de este plan sepretende establecer procedimientos específicos para los distintos tipos de accidentes, emergencias o comportamientos de alumnos o de seres extraños a la institución. Asumir responsabilidades y compromisos y en unidad de acción entre todos los actores sociales buscar estrategias de prevención y protección al problema de inseguridad estudiantil, generando con ello un ambiente propicio para eldesarrollo de las actividades académicas.
3. OBJETIVOS.

GENERAL:

Definir y aplicar estrategias y acciones de protección integral a los (as) estudiantes para que sus procesos educativos se desarrollen en un ambiente de paz y tranquilidad.

ESPECÍFICOS:

Elaborar y registrar el Plan de protección Integral de los estudiantes.
Enseñar a los alumnos a reconocer los riesgos dentro y fuera dela institución y en su entorno familiar como una actitud permanente para mejorar sus condiciones de seguridad.
Involucrar a los diferentes actores sociales: familia, barrios y organismos públicos y privados como entes de apoyo en la seguridad de los alumnos (as).
Determinar responsabilidades de acompañamiento de los docentes a los estudiantes durante el periodo de receso.
Ejecutar charlas deconcienciación a los estudiantes y en el entorno familiar para evitar riesgos y fortalecer la seguridad estudiantil.
Coordinar acciones con: la Policía Nacional, Junta Protectora de la Niñez y Adolescencia, Gobierno Municipal, Comités Barriales, Comités de Padres de Familia.
Implementar un botiquín escolar para primeros auxilios.

4. ACCIONES Y ESTRATEGIAS A IMPLENTAR.


ESTRATEGIA...