Plan De Sala

“Es un instrumento técnico y político que orienta el quehacer del establecimiento escolar, explicitando su propuesta educacional y especificando los medios que se pondrán en marcha para realizarla”

Componentes del PEI:

- Visión

Es una fuerza que impulsa la acción en una organización. Es el deseo de avance progresivo hacia el logro de un objetivo compartido. Este objetivo es la visión- Misión

Es un propósito de carácter amplio, que otorga sentido a todas las acciones de los integrantes de una organización. Determina a quiénes sirve la institución, qué necesidades satisface y en qué se distingue de otras similares.

- Dimensiones:

El PEI, se compone de seis dimensiones, estas son las siguientes:

Dimensión Pedagógica-Curricular: Se refiere a los fines y objetivosconcretos del centro educativo. Contempla las prácticas específicas de enseñanza-aprendizaje, contenidos curriculares, selección de textos, evaluación, etc.

Dimensión Administrativa-Financiera: Se refiere a la distribución del tiempo, espacios, como también a la administración de recursos humanos, materiales y financieros.

Dimensión-Organizativa-Operacional: Esta se refiere a la organizacióninterna del establecimiento educacional, tales como equipo de directivos: cuerpo docente, departamentos administrativos, departamentos técnicos, centro de padres y apoderados, etc.

Dimensión Comunitaria: Esta dimensión se refiere a las relaciones que establece el establecimiento con las distintas organizaciones sociales, culturales, empresariales de la zona, entre otras.

Dimensión Convivencial:Se refiere a las relaciones convivenciales al interior del establecimiento. Ya sea relación entre padres y apoderados, docentes-docentes, niños- niñas, administrativos-administrativos, auxiliares-auxiliares, etc.
También se refiere a las relaciones jerárquicas: directivos con educadoras, directivos con niños (as), entre otros.
Esta dimensión se refiere a la vez a las relaciones no calificadas,como la de cualquier persona del establecimiento con los padres y apoderados.

- FODA:

Fortalezas: Son todas aquellas potencialidades materiales o( humanas con que cuenta una organización. Son de vital importancia para el funcionamiento y desarrollo de la organización.

Oportunidades: Son( todas aquellas deficiencias materiales o humanas con que cuenta una organización. Son lasprincipales responsables del funcionamiento interno de la organización.

Debilidades: Son todas aquellas posibilidades de( desarrollo que tiene una organización. Estas oportunidades se encuentran en el medio, natural, geográfico, cultural, social, político y económico en la que se mueve la organización.

Amenazas: Son todas aquellas situaciones( negativas que atentan con e desarrollo de unaorganización. Estas amenazas se encuentran en el medio natural, geográfico, cultural, social, político y económico en la que se mueve la organización.


Es un instrumento que permite a una institución educativa a detectar su situación organizacional interna y externa ante la posibilidad de planificar estratégicamente su accionar a corto, mediano o largo plazo.
A través del FODA, se puede realizar undiagnóstico de la institución. Este entrega importante información, por ende, es necesario contar con datos reales y verdaderos.


- Objetivos Estratégicos:


Se establecen a mediano y largo plazo y responden a diferentes ámbitos de acción o dimensiones.
Los objetivos estratégicos se deben formular para aprovechar las oportunidades, evitar las amenazas, i impulsar las fortalezas y superar lasdebilidades.


REFLEXIONES PERSONALES A CERCA DE LAS PRÁCTICAS Y SU RELACIÓN CON EL PEI

La práctica pedagógica realizada me permitió acercarme a una realidad educativa en la cual el objetivo principal era: “Asumir un compromiso Educativo con las familias, niños y niñas, respetando su realidad social y cultural otorgando un proceso educativo que permita mejorar sus condiciones de vida,...