Plan de trabajo Camila revisado 1

Ámbito
Núcleo
Conductas
Aprendizaje esperado
Número actividades
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
AUTONOMÍA
Se desabotona los botones delanteros y laterales.


Perfeccionar la coordinación viso-motrizfina, utilizando la prensión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos

1 actividad








CONVIVENCIA
Se inicia en la práctica de las primeras normas de convivencia(alimentación, juego, saludo).

Iniciarse en la práctica de las primeras normas de convivencia en momentos de alimentación, higiene, juego y salud, entre otros.

2 actividades


Transmite normas a suscompañeros.
Integrarse a juegos grupales y colectivos descubriendo el agrado de participar y colaborar con otros niños.

1 actividad










COMUNICACIÓN
LENGUAJE VERBAL
Comprende las accionesprincipales en cuentos, canciones y versos.
Comprender acciones principales de diversos textos orales en: narraciones, canciones, cuentos y versos.

2 actividades


Se comunica con otros a través dediferentes medios: teléfono, cartas, internet.
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Comunicarse con otros a través de diferentes medios tales como: teléfono, cartas, fax, internet, experimentando las posibilidades que ofrece la tecnologíapara contactarse con personas de otros lugares.

1 actividad

LENGUAJES ARTÍSTICOS
Dibuja cefalópodo o renacuajo.
Representar la figura humana y otros seres y objetos de su interés a través de laplástica y sus diversas formas, avanzando progresivamente en diferenciar sus partes.

1 actividad


Comunica algunas de las sensaciones que le provocan objetos de diferentes texturas.
Experimenta losefectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo manifestando sus expresiones personales

1 actividad
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
SERES VIVOS Y SUENTORNO
Se preocupa del cuidado de animales y vegetales en sala o patio.

Conocer y aplicar distintas estrategias para cuidar su medio ambiente, utilizando distintos utensilios, herramientas.
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