Plan de trabajo español 1°

ENFOQUE Y PROPÓSITO DEL ESPAÑOL
 El enfoque actual del idioma es el de la práctica social del lenguaje y, desde esta perspectiva, el fundamento es “preservar las funciones y el valor que el lenguaje oral y escrito tiene fuera de la escuela”
 Que los estudiantes se apropien de diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de da manera eficaz en la vida escolar y extraescolar:organizando su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas; accedan a las diferentes expresiones culturales del presente y del pasado.
 Reconozcan el papel del lenguaje en la construcción del conocimiento y de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica, responsable, activa y contestataria ante los problemas que afectan al mundo
DIAGNÓSTICO DE ASIGNATURA
Para realizar unaevaluación más integral del grupo, en el examen diagnóstico consideré los siguientes aspectos a evaluar:
• La integración grupal y el trabajo en equipo.
• Competencia lectora.
• Conocimientos previos adquiridos en la primaria como aspectos de conjugación, análisis sintáctico y aspectos mínimos de metodología para realizar investigación.
PRIORIDADES GENERALES EN LA ASIGNATURA
• Para trabajardesde una transversalidad abordaré aspectos como:
o Cuestión de género
o Educación para la Paz y Derechos Humanos
o Cuestión generacional
o Salud y medio ambiente
o Interculturalidad y respeto al otro
• Incrementar el enfoque comunicativo y sociocultural como una herramienta para desarrollar el análisis del discurso, sea éste literario, lingüístico, político, cultural, etc.
• Fomentar elgusto por la lectura a partir del Programa de Lectura Silenciosa Sostenida. El programa propone que el alumno se acerque a la lectura no sólo a través de los libros literarios; los libros de ciencia o los artículos informativos y periodísticos, son también una alternativa.
• La caligrafía y la ortografía, son una prioridad fundamental para este curso (2009-2010), los ejercicios serán intercaladosen las unidades de trabajo para que de manera global se aprecie la ortografía.
METAS PARA ESTE CURSO
HABILIDADES: Elaboren y utilicen recursos no verbales de apoyo a la lengua.
• Revisen los procedimientos para la reducción de un texto a oraciones simples y resúmenes.
• Elaboren trabajos de investigación según lo estipulado por la Academia de Lengua y Comunicación, éstos deberán contenerintroducción, prólogo, índice, cuerpo o contenido, comentarios finales o conclusiones.
• Apliquen las técnicas de información central en cuadros sinópticos y resúmenes.
• En cuanto a la lengua hablada tengan la capacidad para elaborar un plan de discusión para organizar un debate
• Los alumnos serán capaces de expresar y comprender ideas, sentimientos y experiencias oralmente y por escrito, asítambién, desarrollar la seguridad para adquirir por sí mismos diversos conocimientos e incursionar con éxito y facilidad en otros ámbitos de la cultura.
• Corrijan aspectos ortográficos a partir de socializar el aprendizaje.
• Analicen textos de diferente índole y reconozcan los diferentes modos y tiempos verbales.
• Sepan elaborar oraciones empleando correctamente los modos verbales.
ÁMBITOSDE TRABAJO
Uno de los objetivos de la nueva programación curricular en cuanto a la materia de español, está en preservar los distintos ámbitos en que desarrolla el lenguaje, la finalidad es que, tanto el docente como el alumno, comprendan el lenguaje como una práctica social y natural que acerca a los hombres. Por eso es que está agrupado en tres grandes ámbitos de estudio, en cada práctica larelación entre el texto y el lector adquiere una dimensión diferente.
Ámbito de estudio:
Se interactúa con el texto de manera atenta y reflexiva sobre el contenido de los textos y sus modos de expresión, un intercambio oral formal y un dominio preciso de la expresión escrita, pues es en los textos académicos donde el cuidado de las formas lingüísticas y la normatividad adquieren mayor...