Plan De Trabajo Cuaderno Preescolar

Programa Educativo de Prevención Escolar (PEPE)

Cuaderno de Actividades para la Educación Preescolar

Primer Grado

VERSION PRELIMINAR

Borrador elaborado por la FAD para la SEP en el marco del programa financiado por BBVA – Bancomer. Abril 2004

Dirección Técnica
Desde la SEP:
Desde la FAD: Eusebio Megías Valenzuela

Coordinación:
Desde la SEP:
Desde laFAD: Miguel Ángel Rodríguez Felipe
Elena Ares Nieto
Nieves Pérez Adrados

Textos:
Desde la SEP:
Desde la FAD: Carlos Alonso, Elena Ares, Fernando Bayón,
Pilar Colao, Agustín Compadre, Nuria F. Díaz,
Gerardo Lerma, Esperanza López, Carmen Loureiro, Susana Méndez, Jesús Palomino, Nieves Pérez, Miguel Ángel Rodríguez, María LuisaSainz de Aja, Luis Salarich, Concepción Sanz

Colaboraciones:
Desde la SEP:
Desde la FAD: Sara Domínguez Lugo
Rolando Fernández Macein
José Luis Oller Oller

ÍNDICE

Introducción
4

Objetivos
4

Propuesta de intervención
5

Líneas estratégicas preventivas en la educación preescolar
6Actividades para la educación preescolar
10

Estructura del contenido de las actividades
11

Las actividades
13

1. El cuaderno de los momentos mágicos 13
2. ¡Brrr, qué frío! 18
3. La fábrica de besos 22
4. ¡Qué tranquilos estamos! 27
5. Me alegro de que estés... 34
6. ¿Puedo tomar golosinas? 38
7. Las frutas y yo 44
8.¿Contamos un cuento?... 51
9. Mi amigo el ratón 54
10. ¿Quién fue? ¿Quién se fue? 57

Anexo 1: Orientaciones metodológicas para actividades de prevención en educación preescolar
61

Anexo 2: Cuestionario para el profesor
69

INTRODUCCIÓN

El PEPE es un programa global de acciones en materia de prevención educativa ante las necesidades vinculadas aldesarrollo integral de la población mexicana de Educación Básica.

Asimismo, se define como un programa integral, debido a que

• Está diseñado para la prevención de riesgos psicosociales en los alumnos y alumnas mexicanos mediante herramientas de actuación dirigidas a todos los actores que directa o indirectamente intervienen en la comunidad escolar: educadoras, padres y personal deapoyo técnico pedagógico.

• Ofrece propuestas de actividades escolares para alumnos desde la Educación Preescolar hasta la Secundaria, ajustadas a su edad y proceso de crecimiento.

• Incluye acciones educativas favorecedoras de un desarrollo integral de los alumnos porque atiende a los diversos ámbitos en que se estructura ese desarrollo: el ámbito personal, el interpersonal y el socialde cada individuo.

Se apoya en un modelo educativo en el que las actividades de prevención son compatibles con las actividades cotidianas del aula, insertándose plenamente en el currículo escolar, pero también con la flexibilidad necesaria para adaptarse a cada situación o realidad concreta en el centro educativo.

OBJETIVOS:

Objetivo general

Favorecer el desarrollo integral de losalumnos y reducir los riesgos psicosociales que inciden en ellos.

Objetivos particulares:

Retardar la edad inicio en el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas.
Reducir los niveles de consumo de drogas legales e ilegales.

Objetivos específicos:

Los alumnos, a través de los objetivos específicos lograrán en el área personal:

• Fortalecer e incrementar la autoestima
•Favorecer la adquisición de valores positivos y la clarificación del esquema personal de los mismos
• Favorecer una adecuada capacidad para la asunción de responsabilidades sobre las consecuencias de sus comportamientos, de modo progresivo y adecuado a la edad.
• Mejorar la capacidad para ejercer el autocontrol sobre su conducta.
• Desarrollar la capacidad de empatía con respecto a los...