plan de trabajo


PERIODO: 27 al 28 de noviembre de 2013
JARDÍN DE NIÑOS: “21 de marzo”
CLAVE: 12DCC02004Q
GRADO Y GRUPO: 3ª “A”
UBICACIÓN: La monera chilapa;gro.
PLAN DE TRABAJO
PROPÓSITO DEL PEP: Adquieranconfianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna;
Mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
MODALIDAD: Situacióndidáctica
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: El ejercicio de la expresión oral
CAMPOS FORMATIVOS:
COMPETENCIAS:
Lenguaje y comunicación.
Obtiene y comparte información a través de diversas formas deexpresión oral.
ASPECTO:

Leguaje oral

RECURSOS/DURACIÓN: 2 dias

Video los animales y la naturaleza
Papel bong
Revistas
Lotería de animales
Marcadores de colores
Moldes de antifaces deanimales
Canción de la granja
APRENDIZAJES ESPERADOS: Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
Utilizainformación de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.
Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más
Precisa.SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Los animales que conozco
-Cuestionar sobre los animales que conocen ¿Cuáles tienen en su casa? ¿Cómo son? ¿Qué cuidados les dan? ¿Dónde viven? ¿Cómo nacen? ¿Cómolos alimentan.
-Proyectar un video de los animales y la naturaleza
-Cuestionar ¿qué les pareció? ¿Qué fue lo que más les gusto?
-Nombrar a niño para que pase al frente
-Formar una media lunapara observar a los que vallan participando
-Mostrar imágenes de revistas a los niños de diferentes animales
-Identificar cuáles son los que viven en su casa y cuáles no.
-Armar un cuadro de 2entradas donde los niños peguen los animales que les llamaron la atención, cuales conocían y cuales les gustaría conocer.
-Jugar la lotería de los animales
-Repartir una carta a cada niño
-Leer y...