plan de trabajo
1. Desarrollar la capacidad de análisis del estudiante, en el planteamiento y solución de ejercicios y problemas relacionados con la administración y la economía.
2. Fomentar elinterés del alumno por el estudio del cálculo diferencial como una herramienta necesaria para adquirir conocimientos más Avanzados en áreas que requieren de su aplicación.
3. Adquirir habilidad en laaplicación de reglas para hallar derivadas.
4. Aplicar la derivada en la solución de problemas relacionados con la administración y la economía.
PROGRAMACIÒN
SEMANA
EJES TEMÁTICOS
ACTIVIDADESEnero
20 al 24
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA ,
FACTORIZACIÓN Y SIMPLIFICACIÓN
Enero
27 al 31
INTERVALOS, ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO
ECUACIONES CON RADICALES POLINOMICASGRADO 3-4
QUIZ 1
Febrero
3 al 7
INECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO-POLINOMICAS GRADO 3-4
INECUACIONES RACIONALES Y CON VALOR ABSOLUTO
Febrero
10 al 14
FUNCIONESMATEMATICAS-TIPOS-GRÁFICAS
EVALUACION 1 40%
Febrero
17 al 21
FUNCIONES LINEALES APLICACIONES
FUNCIONES LINEALES APLICACIONES
Febrero
24 al 28
FUNCIONES CUADRATICAS-APLICACIONES EMPRESARIALES
QUIZ 2FUNCIONES CUADRATICAS-APLICACIONES EMPRESARIALES
Marzo
3 al 7
FUNCIONES EXPONENCIALES
FUNCIONES LOGARITMICAS
QUIZ 3
8-15
Semana de evaluaciones primer corte
EVALUACION 2 60%
Marzo17 al 21
CONCEPTO Y PROPIEDADES DE LIMITES
HALLAZGO DE LIMITES Y CONTINUIDAD
Marzo
24 al 28
RAZON DE CAMBIO PROMEDIO-INSTANTANEA-CONCEPTO DE DERIVADA
QUIZ 1
TECNICAS DE DERIVACIONMarzo 31
Abril 4
TECNICAS DE DERIVACION
TECNICAS DE DERIVACION
Abril
7 al 11
TASAS DE CAMBIO
QUIZ 2
TASAS DE CAMBIO
Abril
21 al 25
REGLA DE L´HOPITAL
EVALUACION 3 40%...
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