Plan de vida

Actividad X
Modulo II
(PROFORDEMS)
Delimitación de estrategias de aprendizaje.

Competencia Genérica

Competencia disciplinar

Propósito(s)
Contenidos a trabajar

Producto

Estrategia de aprendizaje

Secuencia de actividades de aprendizaje

Formación para el
bienestar

Adquiere los conocimientos relacionados con el manejo del tiempo libre y recreación a través deltrabajo individual y en equipo para mejorar su estilo y calidad de vida.
Desarrolla y fortalece la interacción social, valores y trabajo en equipo a través del conocimiento teórico y aplicación práctica del
basquetbol y fútbol
.
Diseña
un proyecto
Para el desarrollo de la recreación y el tiempo libre, considerando sus condiciones físicas, sociales, culturales, así como su contexto.


Elalumno será capaz de desarrollar actitudes que le permitan adoptar acciones para mejorar su calidad de vida a través del uso de metodologías y técnicas específicas del área de la actividad física, deportes, recreación y el buen uso de su tiempo libre.

Recreación y Aprovechamiento del Tiempo Libre

Módulo I
Recreación y tiempo libre
1.-Introducción a la administración del tiempo libre y larecreación.
2.-Antecedentes históricos y evolución del tiempo libre y la recreación.
3.-Plan de tiempo libre.
Módulo II
Deporte de conjunto de basquetbol
1.-Antecedentes históricos.
2.-Reglamento oficial del basquetbol.
3.-Fundamentos, técnicas y tácticas básicas del basquetbol.
Módulo III
Deporte de conjunto de fútbol
1.-Antecedentes históricos.
2.-Reglamento oficial del fútbol.3.-Fundamentos, técnicas y tácticas básicas del futbol.
Módulo IV
Campamentos y actividades recreativas
1.-Actividades recreativas
Al aire libre
Bajo techo
2.-Campamento recreativo
Organización
Reglamento
3.-Juegos tradicionales y autóctonos.
.
Modulo I
Plan de tiempo libre, donde el estudiante realizara un plan de vida destacando sus tiempos libres y los enfocara a cuestiones de recreación ytiempo libre, aprovechando las distintas instituciones o espacios físicos que existen en su entorno
Con esto enfrentara las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Analizara críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. Asumirá las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. Administrara los recursos disponibles teniendoen cuenta las restricciones para el logro de sus metas. Reconocerá la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
Modulo II
El estudiante realizara un portafolio de modulo donde responderá un cuestionario referente a la historia, plasmara una cancha con las medidas oficiales, reseñara el reglamento y destacara las ideas principales de la esencia del basquetbol,para después crear un equipo con sus compañeros de grupo; con el cual practicara y participara en el Torneo Intramuros.
Modulo III
El estudiante realizara un portafolio de modulo donde relacionara columnas en un documento referentes a el reglamento, describirá los principales fundamentos técnicos, plasmara una cancha con las medidas oficiales y destacara las ideas principales de la esencia delfutbol, para después crear un equipo de dicho deporte de conjunto con sus compañeros de grupo; con el cual practicara y participara en el Torneo Intramuros.
Con los últimos dos módulos mencionados participara y colaborara de manera efectiva en equipos diversos. Asumirá una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo)y cultivara relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Modulo VI
Los estudiantes en equipos de 5 personas, propondrán y expondrán 2 actividades recreativas (una al aire libre y otra bajo techo) al grupo y realizaran una demostración practica de estas
El estudiante realizara sobre los juegos tradicionales y autóctonos de la región, para después...