Plan Dejunio

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICOSERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOSAL ESTADO DE MÉXICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL |

PLANEACIÓN DE PREESCOLAR |

MODALIDAD: TALLER CAM: TEXCALTITLÁN MES: Junio
PROPÓSITO: Se apropien de los valores propios y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con base en el respeto a los derechos de losdemás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica.

CAMPO FORMATIVOCOMPETENCIA A DESARROLLAR | SITUACIÓN DIDÁCTICACuido mi salud y el medio ambiente | RECURSOS | EVALUACIÓN |
Exploración y conocimiento del mundo. Competencia:Establece relaciones entre el presente y el pasado de sufamilia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. | Inicio.Reconocer acciones que son favorables para cuidar la salud y el medio ambiente, clasificándolas.DESARROLLO: -Reconoce que alimentación es importante para crecer sanos, seleccionar que alimentos les gustan y cuáles son sanos y cuáles chatarras.-Identifica que acciones tienen que realizar para cuidar susalud, como el baño, el lavado de dientes, las manos, realizándolos de manera practica.-Reconocer, practicar y escenificar acciones seguras, como cruzar la calle con algún familiar, tener cuidado con utensilios peligrosos.-- Identifica por mes las conmemoraciones más relevantes, señalando y nombrando los elementos principales. (L. y C)-Participa en juegos en donde representen personajes importantesde alguna conmemoración relevante (E.A. A)- Seleccionar elementos que correspondan al evento o conmemoración. -Realiza conteo, asociación de objetos de las diferentes conmemoraciones nacionales. (P.M)- Refuerza colores con los diferentes elementos de las conmemoraciones. (P.M)-Participa en juegos de desplazamiento y orientación en donde localicen elementos de las conmemoraciones. (D. F yS)-Loterías y memoramas de elementos de este tema. Cierre:-Participa en juegos en donde selecciona elementos de acuerdo a las conmemoraciones.-Recorta imágenes y las une de acuerdo a la conmemoración que corresponde. | -Grabadora-Láminas-Libros-Tarjetas con imágenes-Revistas-Pinturas-Crayolas-Resistol-Hojas, cartulinas-Tijeras-Dibujos grandes-Papel de colores y de diferentes texturas-Tablero de comunicación| -Participación en las diferentes actividades, tanto dentro como fuera del aula.-Reconocimiento de personajes y elementos de algunas conmemoraciones relevantes del país.-Hojas de verificación. |

Elaboró: Martha Beatríz Villagómez Hernández Revisó: Director: Fernando Ántunez Salgado.

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
SERVICIOSEDUCATIVOS INTEGRADOS
AL ESTADO DE MÉXICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS
AL ESTADO DE MÉXICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
CAM: Texcaltitlán
ZONA ESCOLAR DE EDUC. ESPECIAL: 08
CICLO ESCOLAR: 2011-2012
CAM: Texcaltitlán
ZONA ESCOLAR DE EDUC.ESPECIAL: 08
CICLO ESCOLAR: 2011-2012
tunez Salgado

PLAN DIARIO DE ACTIVIDADES
PLAN DIARIO DE ACTIVIDADES

FECHA: SEMANA, MES, AÑO: __________7-11 de mayo_________________________________
LUNES 7 | MARTES 8 | MIERCOLES 9 | JUEVES 10 | VIERNES 11 |
-Los alumnos señalarán las imágenesde conmemoraciones relevantes del país, posteriormente, iluminarán una de ellas. -identificar que hay doce meses y que inicia con el mes de enero identificar cuáles son los reyes magos y porque los festejamos, colorearlos. -Ensayo del diez de mayo. -Reforzar numerales . Ejercicios linguofaciales. | * Identificar los eventos más significativos del mes del febrero. * Platicar porque hay...