Plan diagnostico

Aprendizajes Esperados
Campo
Formativo
Competencia
Actividades
Experimenta con gamas, contrastes, matices y tonos en sus producciones plásticas, y las reconoce como características delcolor.
Expresión y apreciación artísticas (Expresión y apreciación visual)
Expresa
a ideas, sentimientos, y fantasías mediante la creación de representación visual, usando técnicas y materialesvariadas.
* Colores y pinturas

*Expresa qué colores conoce, en dónde los observa, de qué color es tal o cualquier cosa, etc.
*Observar objetos de distintos colores y repasar los diferentes tonos.*Reconocer que los colores tienen distintos contrastes (unos son claros y otros oscuros).
*Colorear objetos con distintos contrastes y mencionar cuál es claro, cuál oscuro (Plátano-limón, naranja-uvas,etc.)
*Combinar pinturas de colores para formar distintos tonos y gamas…
-Combinar un color con blanco.
-Combinar un color con negro.
-Combinar distintos colores (Amarillo-rojo, azul-amarillo, etc).*Exponer experiencias: qué sucedió con los colores, qué colores se formaron, cuáles son claros, cuáles oscuros, etc.

Recursos: Pinturas, pinceles, dibujos, láminas con imágenes.
Seleccionamateriales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.


* Nuestras pinturas

*Observa distintas pinturas para que los niños observen la forma de los trazos, del uso del pincel,etc.
*Comentar sobre lo que observan.
*Crea una pintura con pincel, al terminarla expresa qué le pareció, lo que sintió, etc.
*Crea distintas pinturas u obras con diversas técnicas (salpicado,papel maché, boleado, soplado, etc).
*Expone sus obras y comenta sobre ellas.
Recursos: Cartulina u hojas opalina, pinceles, popotes, papel , pintura, etc.
Manipula arcilla o masa, modela con ellos ydescubre sus posibilidades para crear una obra plástica.



* Obras plásticas

*Observa distintas obras plásticas (jarrones, tazas, platos, estatuillas, etc).
*Comentar en dónde los han...