Plan diario inicial

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.-Denominación: RESPETANDO A NUESTROS COMPAÑEROS
II.-Fecha: Martes 14 de septiembre del 2010
III.-INFORMACIÓN CURRICULAR
AREA | CAPACIDADES | INDICADOR |
P.SM C | 3.5 Respeta normas deconvivencia y reconoce comportamientos y actitudes socialmente aceptados en el grupo social 1.9 Identifica y establece en colecciones la relación entre el numero y cantidad del 1 hasta el 105.5 desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas grafico plásticas y recreándolas , valorando las posibilidades expresivas q estas le proporcionan | Cumple lasnormas a cordadas en el aula Relaciona con seguridad número y cantidad utilizando objetos de su entorno.Decora libremente las bolsas de papel |

IV.-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.MOMENTOSPEDAGOGICOS | ESTRATEGIAS | RECURSOS |
JUEGOS DE SECTORES | Planificación: los niños deciden en que sector desean jugar (4s: música, lectura, hogar, arte) se distribuye en grupos de 4o 6 por sector.Organización: lo niños deciden juntos ¿ a que jugar? ¿con quien? ¿Cómo jugar?.Ejecucion: los niños juegan libremente de acuerdo a como se a organizado, la maestra observa los sectoressin alterar su ejecución.Orden: al escuchar la canción “a guardar” los niños ordenan los materiales de su sector para exponerlos.Socialización: los niños cuentan a grupos ¿a que jugaron? ¿Cómojugaron? ¿ quienes jugaron? (cada sector).Representación: luego de haber contado sus experiencias los niños en forma grupal e individual dibujan y dramatizan lo que hicieron. | SECTORES |
RUTINA | Lasde ingreso: (utilzamos los carteles de asistencia, tiempo, calendario, nuestras responsabilidades del aula). | |
DESARROLLO DE LA UNIDAD | Expectativas: se motiva a los niños mediante unadramatización de títeres de mano y narra un cuento “2 amigos”Saberes: Se recogen los saberes previos sobre el mensaje del cuento mediante las siguientes preguntas ¿de que se trata el cuento? ¿Cómo se...
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